相關(guān)習(xí)題
 0  137519  137527  137533  137537  137543  137545  137549  137555  137557  137563  137569  137573  137575  137579  137585  137587  137593  137597  137599  137603  137605  137609  137611  137613  137614  137615  137617  137618  137619  137621  137623  137627  137629  137633  137635  137639  137645  137647  137653  137657  137659  137663  137669  137675  137677  137683  137687  137689  137695  137699  137705  137713  366461 

科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,正方形網(wǎng)格中,△ABC為格點(diǎn)三角形(頂點(diǎn)都是格點(diǎn)),將△ABC繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到△AB1C1
(1)在正方形網(wǎng)格中,作出△AB1C1;
(2)設(shè)網(wǎng)格小正方形的邊長(zhǎng)為1,求旋轉(zhuǎn)過(guò)程中動(dòng)點(diǎn)B所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,BC是⊙O的直徑,AC切⊙O于點(diǎn)C.若sinA=,AB=15,求△ABC的周長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知二次函數(shù)y=-2x2+8x-6.
(1)求二次函數(shù)y=-2x2+8x-6的圖象與兩個(gè)坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
(2)在坐標(biāo)平面上,橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)(x,y)稱為整點(diǎn).直接寫(xiě)出二次函數(shù)y=-2x2+8x-6的圖象與x軸所圍成的封閉圖形內(nèi)部及邊界上的整點(diǎn)的個(gè)數(shù).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,小明站在A處放風(fēng)箏,風(fēng)箏飛到C處時(shí)的線長(zhǎng)為20米,這時(shí)測(cè)得∠CBD=60°,若牽引底端B離地面1.5米,求此時(shí)風(fēng)箏離地面高度.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1米,≈1.732)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是由轉(zhuǎn)盤(pán)和指針組成的裝置A、B,兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)分別被分成三個(gè)面積相等的扇形.裝置A上的數(shù)字分別是1,6,8,裝置B上的數(shù)字分別是4,5,7.這兩個(gè)裝置除了表面數(shù)字不同外,其他構(gòu)造完全相同.現(xiàn)在你和另外一個(gè)同學(xué)分別同時(shí)用力轉(zhuǎn)動(dòng)裝置A、B中的指針,如果我們規(guī)定指針停留在較大數(shù)字的一方獲勝(若指針恰好停留在分界線上,則重新轉(zhuǎn)動(dòng)一次,直到指針停留在某一數(shù)字為止),那么你選擇的裝置是______,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖:AB是⊙O的直徑,AD是弦,∠DAB=22.5°,延長(zhǎng)AB到點(diǎn)C,使得∠ACD=45°.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若AB=2,求BC的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

心理學(xué)家經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),某班級(jí)的學(xué)生對(duì)概念的接受能力y與提出概念所用的時(shí)間x(單位:分)之間滿足函數(shù)關(guān)系:y=-0.1x2+2.6x+43(0≤x≤30).其中,y值越大,表示接受能力越強(qiáng).
(1)第10分鐘時(shí),學(xué)生的接受能力是多少?
(2)第幾分時(shí),學(xué)生的接受能力最強(qiáng)?
(3)x在什么范圍內(nèi),學(xué)生的接受能力逐步增強(qiáng)?

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,△ABC中,A、B兩點(diǎn)在x軸的上方,點(diǎn)C的坐標(biāo)是(-1,0).以點(diǎn)C為位似中心,在x軸的下方作△ABC的位似圖形△A'B'C,并把△ABC的邊長(zhǎng)放大到原來(lái)的2倍.設(shè)點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B'的橫坐標(biāo)是2,求點(diǎn)B的橫坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖1,請(qǐng)你類(lèi)比直線和一個(gè)圓的三種位置關(guān)系,在圖1的①、②、③中,分別各畫(huà)出一條直線,使它與兩個(gè)圓都相離、與兩個(gè)圓都相切、與一個(gè)圓相離且與另一個(gè)圓相交,并在圖1的④中也畫(huà)上一條直線,使它與兩個(gè)圓具有不同于前面3種情況的位置關(guān)系;

(2)如圖2,點(diǎn)A、B在直線MN上,AB=11厘米,⊙A、⊙B的半徑均為1厘米.⊙A以每秒2厘米的速度自左向右運(yùn)動(dòng),與此同時(shí),⊙B的半徑也不斷增大,其半徑r(厘米)與時(shí)間t(秒)之間的關(guān)系式為r=1+t(t≥0).請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)A出發(fā)后多少秒兩圓內(nèi)切?

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,△OCB的外接圓與y軸交于點(diǎn)A(0,),∠OCB=60°,
∠COB=45°,求OC的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案