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科目：
來源：《第26章 隨機(jī)事件的概率》2009年單元測試卷2（解析版）
題型：解答題
小明外出游玩時帶了三件上衣和兩條褲子，上衣分別是棕色、藍(lán)色和黃色，褲子分別是白色和藍(lán)色，他隨意拿出一件上衣和一條褲子，請完成下面的列表，并求配成一套的上衣和褲子中含有藍(lán)色的概率．
上衣
褲子 | 棕 | 藍(lán) | 黃 |
| 白 | （棕，白） | | |
| 藍(lán) | | | （黃，藍(lán)） |
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科目：
來源：《第26章 隨機(jī)事件的概率》2009年單元測試卷2（解析版）
題型：解答題
一個不透明的口袋里裝有紅、白、黃三種顏色的乒乓球（除顏色外其余都相同），其中有白球2個，黃球1個．若從中任意摸出一個球，這個球是白球的概率為0.5．
（1）求口袋中紅球的個數(shù)．
（2）小明認(rèn)為口袋中共有三種顏色的球，所以從袋中任意摸出一球，摸到紅球、白球或黃球的概率都是
，你認(rèn)為對嗎？請你用列表或畫樹狀圖的方法說明理由．
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科目：
來源：《第26章 隨機(jī)事件的概率》2009年單元測試卷2（解析版）
題型：解答題
將形狀和大小都一樣的紅、白兩種顏色的小球分裝在甲、乙兩個口袋中，甲袋裝有1個紅球和1個白球，乙袋裝有2個紅球和1個白球，現(xiàn)從每個口袋中各隨機(jī)摸出1個小球．
（1）請你用畫樹狀圖或列表的方法表示所有等可能的結(jié)果；
（2）有人說：“摸出‘兩紅’和摸出‘一紅一白’這兩個事件發(fā)生的概率相等．”你同意這種說法嗎？為什么？
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科目：
來源：《第26章 隨機(jī)事件的概率》2009年單元測試卷2（解析版）
題型：解答題
某公司有甲、乙兩種品牌的打印機(jī)，其中甲品牌有A、B兩種型號，乙品牌有C、D、E三種型號，紅星中學(xué)計劃從甲、乙兩種品牌中各選購一種型號的打印機(jī)．
（1）請你用列表或畫樹狀圖的方法表示所有的選購方案；
（2）若各種型號的打印機(jī)被選購的可能性相同，則C型號打印機(jī)被選購的概率是多少？
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科目：
來源：《第26章 隨機(jī)事件的概率》2009年單元測試卷2（解析版）
題型：解答題
已知直線y=kx+b（k≠0），其中k、b可取正數(shù)或負(fù)數(shù)，試求直線y=kx+b經(jīng)過第二、三、四象限的概率（用樹狀圖或列表法求解）
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科目：
來源：《第26章 隨機(jī)事件的概率》2009年單元測試卷2（解析版）
題型：解答題
某校有A、B兩個餐廳，甲、乙、丙三名學(xué)生各自隨機(jī)選擇其中的一個餐廳用餐：
（1）求甲、乙、丙三名學(xué)生在同一個餐廳用餐的概率；
（2）求甲、乙、丙三名學(xué)生中至少有一人在B餐廳用餐的概率．
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科目：
來源：《第26章 隨機(jī)事件的概率》2009年單元測試卷2（解析版）
題型：解答題
如圖，甲轉(zhuǎn)盤被分成3個面積相等的扇形，乙轉(zhuǎn)盤被分成4個面積相等的扇形，每一個扇形都標(biāo)有相應(yīng)的數(shù)字．同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止后，設(shè)甲轉(zhuǎn)盤中指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字為x，乙轉(zhuǎn)盤中指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字為y（當(dāng)指針指在邊界線上時，重轉(zhuǎn)一次，直到指針指向一個區(qū)域為止）．
（1）請你用畫樹狀圖或列表格的方法，求出點(diǎn)（x，y）落在第二象限內(nèi)的概率；
（2）直接寫出點(diǎn)（x，y）落在函數(shù)
圖象上的概率．
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科目：
來源：《第26章 隨機(jī)事件的概率》2009年單元測試卷2（解析版）
題型：解答題
有三張卡片（背面完全相同）分別寫有
，（
）
-1，|-3|，把它們背面朝上洗勻后，小軍從中抽取一張，記下這個數(shù)后放回洗勻，小明又從中抽出一張．
（1）兩人抽取的卡片上的數(shù)是|-3|的概率是______．
（2）李剛為他們倆設(shè)定了一個游戲規(guī)則：若兩人抽取的卡片上兩數(shù)之積是有理數(shù)，則小軍獲勝，否則小明獲勝，你認(rèn)為這個游戲規(guī)則對誰有利？請用列表法或樹狀圖進(jìn)行分析說明．
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年江蘇省蘇州市九年級（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
要使根式
有意義，則字母x的取值范圍是（ ）
A．x≠3
B．x≤3
C．x＞3
D．x≥3
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年江蘇省蘇州市九年級（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
化簡
的結(jié)果是（ ）
A．3
B．-3
C．
D．-
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