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科目: 來源:《24.4 弧長和扇形面積》2009年同步練習(解析版) 題型:解答題

在栽植農(nóng)作物時,一個很重要的問題是“合理密植”,如圖是栽植一種蔬菜時的兩種方法,A,B,C,D四株順次連接成為一個菱形,且AB=BD;A′,B′,C′,D′四株連接成一個正方形,這兩種圖形的面積為四株作物所占的面積.兩行作物間的距離為行距,一行中相鄰兩株作物的距離為株距.設(shè)這種蔬菜充分生長后,每株在地面上的影子近似成一個圓面(相鄰兩圓如圖相切),其中陰影部分的面積表示生長后空隙地面積,在株距都為a,其他客觀因素也相同的條件下,請從栽植的行距、蔬菜所占的面積,充分生長后空隙地面積三個方面比較兩種栽植方法,哪種方法能更充分地利用土地?

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科目: 來源:《24.4 弧長和扇形面積》2009年同步練習(解析版) 題型:解答題

如果圓錐的底面周長是20π,側(cè)面展開后所得的扇形的圓心角為120°,求該圓錐的側(cè)面積和全面積.

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科目: 來源:《24.4 弧長和扇形面積》2009年同步練習(解析版) 題型:解答題

已知扇形的圓心角為120°,面積為300πcm2
(1)求扇形的弧長;
(2)若將此扇形卷成一個圓錐,則這個圓錐的軸截面面積為多少?

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科目: 來源:《24.4 弧長和扇形面積》2009年同步練習(解析版) 題型:解答題

要在如圖所示的一個機器零件(尺寸單位:mm)表面涂上防銹漆,請你幫助計算一下這個零件的表面積.

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科目: 來源:《24.4 弧長和扇形面積》2009年同步練習(解析版) 題型:解答題

如圖,直角梯形ABCD中,∠B=90°,AD∥BC,AB=2cm,BC=7cm,AD=3cm,以BC為軸把直角梯形ABCD旋轉(zhuǎn)一周,求所得幾何體的表面積.

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科目: 來源:《24.4 弧長和扇形面積》2009年同步練習(解析版) 題型:解答題

在一次科學探究實驗中,小明將半徑為5cm的圓形濾紙片按圖1所示的步驟進行折疊,并圍成圓錐形.
(1)取一漏斗,上部的圓錐形內(nèi)壁(忽略漏斗管口處)的母線OB長為6cm,開口圓的直徑為6cm.當濾紙片重疊部分三層,且每層為圓時,濾紙圍成的圓錐形放入該漏斗中,能否緊貼此漏斗的內(nèi)壁(忽略漏斗管口處),請你用所學的數(shù)學知識說明;
(2)假設(shè)有一特殊規(guī)格的漏斗,其母線長為6cm,開口圓的直徑為7.2cm,現(xiàn)將同樣大小的濾紙圍成重疊部分為三層的圓錐形,放入此漏斗中,且能緊貼漏斗內(nèi)壁.問重疊部分每層的面積為多少?

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科目: 來源:《24.4 弧長和扇形面積》2009年同步練習(解析版) 題型:解答題

一個圓錐的底面半徑為10cm,母線長為20cm,求:(1)圓錐的高;(2)側(cè)面展開圖的圓心角.

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科目: 來源:《24.4 弧長和扇形面積》2009年同步練習(解析版) 題型:解答題

有一直徑為m的圓形紙片,要從中剪去一個最大的圓心角是90°的扇形ABC(如圖).
(1)求被剪掉的陰影部分的面積;
(2)用所留的扇形鐵皮圍成一個圓錐,該圓錐的底面圓的半徑是多少?
(3)求圓錐的全面積.

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科目: 來源:《24.4 弧長和扇形面積》2009年同步練習(解析版) 題型:解答題

如圖,將一圓錐體用過母線AC的中點P且平行于底面的平面截下一個小圓錐,試求出小圓錐的側(cè)面積S1與原圓錐的側(cè)面積S2的數(shù)量關(guān)系.

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科目: 來源:《24.4 弧長和扇形面積》2009年同步練習(解析版) 題型:解答題

如圖所示,一個圓柱體的高為6cm,底面半徑為cm,在圓柱體下底面A點有一只螞蟻,想吃到上底面B點的一粒砂糖(A,B是圓柱體上、下底面相對的兩點),則這只螞蟻從A出點沿著圓柱表面爬到B點的最短路線是多長?

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同步練習冊答案