科目： 來(lái)源：2012年中考數(shù)學(xué)仿真模擬試卷（七）（解析版） 題型：填空題

如果不等式組的解集是x＜2，那么m的取值范圍是    ．

科目： 來(lái)源：2012年中考數(shù)學(xué)仿真模擬試卷（七）（解析版） 題型：填空題

如圖①，將一個(gè)量角器與一張等腰三角形（△ABC）紙片放置成軸對(duì)稱(chēng)圖形．∠ACB=90°，CD⊥AB，垂足為D，半圓（量角器）的圓心與點(diǎn)D重合，測(cè)得CE=5cm；將量角器沿DC方向平移2cm，半圓（量角器）恰與△ABC的邊AC，BC相切，如圖②．則AB的邊長(zhǎng)為    cm．（精確到0.1cm）

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如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，直線(xiàn)l₁⊥x軸于點(diǎn)（1，0），直線(xiàn)l₂⊥x軸于點(diǎn)（2，0），直線(xiàn)l₃⊥x軸于點(diǎn)（3，0）…直線(xiàn)l_n⊥x軸于點(diǎn)（n，0）．函數(shù)y=x的圖象與直線(xiàn)l₁，l₂，l₃，…l_n分別交于點(diǎn)A₁，A₂，A₃，…A_n，函數(shù)y=2x的圖象與直線(xiàn)l₁，l₂，l₃，…l_n分別交于點(diǎn)B₁，B₂，B₃，…B_n．如果△OA₁B₁的面積記為S₁，四邊形A₁A₂B₂B₁的面積記作S₂，四邊形A₂A₃B₃B₂的面積記作S₃，…四邊形A_n-1A_nB_nB_n-1的面積記作S_n，那么S₂₀₁₁=    ．

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計(jì)算：（-1）²⁰¹²-|-7|+×（-π）+（ ）^-1．

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化簡(jiǎn)求值：，其中x=．

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“初中生騎電動(dòng)車(chē)上學(xué)”的現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注，某校利用“五一”假期，隨機(jī)抽查了本校若干名學(xué)生和部分家長(zhǎng)對(duì)“初中生騎電動(dòng)車(chē)上學(xué)”現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計(jì)整理制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）這次抽查的家長(zhǎng)總?cè)藬?shù)為_(kāi)_____；
（2）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）若本校的學(xué)生總?cè)藬?shù)為3600人，試估計(jì)持贊成態(tài)度的學(xué)生有多少人？

科目： 來(lái)源：2012年中考數(shù)學(xué)仿真模擬試卷（七）（解析版） 題型：解答題

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一副直角三角板如圖放置，點(diǎn)C在FD延長(zhǎng)線(xiàn)上，AB∥CF，∠F=∠ACB=90°，∠E=45°，∠A=60°，AC=10．
（1）求∠CBD的度數(shù)；
（2）試求CD的長(zhǎng)．

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如圖，已知函數(shù)的圖象與一次函數(shù)y=kx+b的圖象交于點(diǎn)A（1，m），B（n，2）兩點(diǎn)．
（1）求一次函數(shù)的解析式；
（2）將一次函數(shù)y=kx+b的圖象沿x軸負(fù)方向平移a（a＞0）個(gè)單位長(zhǎng)度得到新圖象，求這個(gè)新圖象與函數(shù)的圖象只有一個(gè)交點(diǎn)M時(shí)a的值及交點(diǎn)M的坐標(biāo)．