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科目： 來源：2002年全國中考數學試題匯編《數據分析》（02）（解析版） 題型：解答題

（2002•濰坊）某農戶在承包的荒山上共種植了44棵櫻桃樹，2002年采摘時，先隨意采摘5棵樹上的櫻桃，稱得每棵樹上的櫻桃重量如下：（單位：千克）35  35  34  39  37；
（1）根據以上數據估計該農戶2002年櫻桃的產量是多少千克？
（2）已知該農戶的這44棵樹在2000年共收獲櫻桃1100千克，若近幾年的產量的年增長率相同，依照（1）中估計的2002年產量，預計2003年該農戶可收獲櫻桃多少千克？

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科目： 來源：2002年全國中考數學試題匯編《數據分析》（02）（解析版） 題型：解答題

（2002•吉林）為估計一次性木質筷子的用量，1999年從某縣共600家高、中、低檔飯店中抽取10家作樣本，這些飯店每天消耗的一次性筷子盒數分別為：
0.6  3.7  2.2  1.5  2.8  1.7  1.2  2.1  3.2  1.0
（1）通過對樣本的計算，估計該縣1999年消耗多少盒一次性筷子（每年按350個營業(yè)日計算）；
（2）2001年又對該縣一次性木質筷子的用量以同樣的方式作了抽樣調查，調查的結果是10個樣本飯店每個飯店平均每天使用一次性筷子2.42盒．求該縣2000年、2001年這兩年一次性木質筷子用量平均每年增長的百分率（2001年該縣飯店數、全年營業(yè)天數均與1999年相同）；
（3）在（2）的條件下，若生產一套中小學生桌椅需木材0.07米3，求該縣2001年使用一次性筷子的木材可以生產多少套學生桌椅．計算中需用的有關數據為：每盒筷子100雙，每雙筷子的質量為5克，所用木材的密度為0.5×103千克/米3；
（4）假如讓你統(tǒng)計你所在省一年使用一次性筷子所消耗的木材量，如何利用統(tǒng)計知識去做，簡要地用文字表述出來．

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科目： 來源：2002年全國中考數學試題匯編《數據分析》（02）（解析版） 題型：解答題

（2002•無錫）（1）解不等式組：
（2）根據題意，完成下列填空：
某裝配班組為提高工作效率，準備采取每天生產定額、超產有獎的措施．下面是該班組13名工人在一天內各自完成裝配的產量情況（單位：臺），
6，7，7，8，8，8，9，9，10，12，14，14，15
①這組數據的眾數是______，中位數是______，平均數是______（結果精確到個位）．
②每人每天生產定額的確定，既要考慮到能促進生產，又要考慮到能調動生產者的積極性；根據你學過的統(tǒng)計知識及①中的結果，把生產定額定為每人每天完成裝配______臺較為恰當．

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科目： 來源：2002年全國中考數學試題匯編《數據分析》（02）（解析版） 題型：解答題

（2002•寧德）2001年，中國科學技術協(xié)會對我國年齡在18歲至69歲的部分公民進行“科學素養(yǎng)”測查將其中具備科學素養(yǎng)的公民按年齡進行分組，列出頻率分布表如下：
 分組 頻數頻率 
 18-19 39 0.325
 20-29 36 
 30-39  0.125
 40-49 12 0.10
 50-59 12 0.10
 60-69 6 0.05
 合計  
（1）請你填寫頻率分布表中未完成的4個數據：（將數據直接填入表格中）
（2）在具備科學素養(yǎng)的公民中，年齡的中位數落在______組內．

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科目： 來源：2002年全國中考數學試題匯編《數據分析》（02）（解析版） 題型：解答題

（2002•荊門）保護青少年視力，已為社會所關注．為了調查某初中400名畢業(yè)生的視力情況，從中抽測了部分學生的視力．現將抽測數據整理如下表．
 分組頻數 頻率 
 0.5-0.83 0.06 
 0.8-1.1  0.18
 1.1-1.4 15 0.30
 1.4-1.7  
注：表中每組分點含最小值，不含最大值．
（1）將表中所缺數據補充完整；
（2）若視力在1.1以上（含1.1）的均屬正常，試估計該校畢業(yè)生視力正常的人數約為______人；
（3）這次檢測中，能否肯定被檢學生視力的中位數在哪一小組內？能否肯定被檢學生視力的眾數在哪一小組內？（只需填寫“能”或“不能”）

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科目： 來源：2002年全國中考數學試題匯編《數據分析》（02）（解析版） 題型：解答題

（2004•萬州區(qū)）某中學七年級某班50名同學參加一次科技競賽，將競賽成績（成績均為50.5～100.5之間的整數）整理后，畫出部分頻率直方圖，如圖所示，已知圖中從左到右四個小組的頻率依次是0.04，0.16，0.32和0.28．
（1）求第五小組的頻率，并補全頻率分布直方圖；
（2）求競賽成績大于80.5分且小于90.5分的學生數；
（3）競賽成績的中位數落在第______小組．

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科目： 來源：2002年全國中考數學試題匯編《數據分析》（02）（解析版） 題型：解答題

（2002•上海）某校在六年級和九年級男生中分別隨機抽取20名男生測量他們的身高，繪制的頻數分布直方圖如圖2所示，其中兩條點劃線上端的數值分別是每個年級被抽20名男生身高的平均數，試根據該圖提供的信息填空：
（1）六年級被抽取的20名男生身高的中位數所在組的范圍是______厘米；九年級被抽取的20名男生身高的中位數所在組的范圍是______厘米．
（2）估計這所學校九年級男生的平均身高比六年級男生的平均身高高______厘米．
（3）估計這所學校六、九兩個年級全體男生中，身高不低于153厘米且低于163厘米的男生所占的百分比是______．

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科目： 來源：2002年全國中考數學試題匯編《數據分析》（02）（解析版） 題型：解答題

（2002•曲靖）某市實行中考改革，需要根據該市中學生體能的實際狀況重新制定中考體育標準．為此抽取了50名初中畢業(yè)的女學生進行一分鐘仰臥起坐次數測試，測試情況繪制成頻率分布直方圖及表格如下：
次數612151820252730323536
人數1171810522112
（1）求這次抽樣測試數據的平均數、眾數和中位數；
（2）根據這一樣本數據的特點，你認為該市中考女生一分鐘仰臥起坐項目測試的合格標準次數應定為多少較為合適？請簡要說明理由．
（3）根據頻率分布直方圖，求（0.5-9.5）組的頻率．
（4）根據（2）中你認為合格的標準，試估計該市中考女生一分鐘仰臥起坐項目測試的合格率是多少？

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科目： 來源：2002年全國中考數學試題匯編《數據分析》（02）（解析版） 題型：解答題

（2002•黃岡）在對某班的一次數學測驗成績進行統(tǒng)計分析中，各分數段的人數如圖所示（分數取正整數，滿分100分），請觀察圖形，并回答下列問題：
（1）該班有______名學生；
（2）69.5～79.5這一組的頻數是______，頻率是______；
（3）請估算該班這次測驗的平均成績．

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