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科目： 來源：2006年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《代數(shù)式》（06）（解析版） 題型：解答題

（2006•寧夏）已知x，y滿足方程組：

，求代數(shù)式x-y的值．

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科目： 來源：2006年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《代數(shù)式》（06）（解析版） 題型：解答題

（2006•泉州）某校的一間階梯教室，第1排的座位數(shù)為a，從第2排開始，每一排都比前一排增加b個(gè)座位．
（1）請(qǐng)你在下表的空格里填寫一個(gè)適當(dāng)?shù)拇鷶?shù)式：

第1排的座位數(shù)	第2排的座位數(shù)	第3排的座位數(shù)	第4排的座位數(shù)	…
a	a+b	a+2b		…

（2）已知第4排有18個(gè)座位，第15排座位數(shù)是第5排座位數(shù)的2倍，求第21排有多少個(gè)座位？

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科目： 來源：2006年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《代數(shù)式》（06）（解析版） 題型：解答題

（2006•湖北）國(guó)家課改實(shí)驗(yàn)區(qū)在2005年進(jìn)行了中考評(píng)價(jià)改革：由過去的“分分計(jì)較”變?yōu)樽⒅貙?duì)學(xué)生“學(xué)業(yè)水平“的考核，2005年采用等級(jí)制，將考生各科的中考分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為等級(jí)（A、B、C、D、E、F），再計(jì)算各科等級(jí)的位次值（各等級(jí)對(duì)應(yīng)的數(shù)值）之和，作為畢業(yè)和高一級(jí)學(xué)校錄取的重要依據(jù)．下面列舉了部分考試科目的相關(guān)信息：

	語文	數(shù)學(xué)	英語	理科綜合	文科綜合
試卷滿分	120	120	120	120	120

考生各科分?jǐn)?shù)x、等級(jí)、位次值如下表所示：

分?jǐn)?shù)（x）	等級(jí)	位次值	備注
100分≤x≤120分	A	6	x（x為整數(shù)）為考生各科的中考分?jǐn)?shù)，當(dāng)兩人各科的位次值之和相等時(shí)，則采用“金牌領(lǐng)先原則”：誰的A等級(jí)的個(gè)數(shù)多，則誰的名次排在前；若A等級(jí)個(gè)數(shù)一樣，則看B等級(jí)個(gè)數(shù)，依此類推．
90分≤x≤99分	B	5
80分≤x≤89分	C	4
70分≤x≤79分	D	3
60分≤x≤69分	E	2
0分≤x≤59分	F	1

（1）甲同學(xué)的五科等級(jí)為1A4B，乙同學(xué)的五科等級(jí)為2A2B1C，丙同學(xué)的五科等級(jí)為1A3B1C，請(qǐng)分別計(jì)算三人的位次值之和，并將三人的成績(jī)按規(guī)則由優(yōu)到劣依次進(jìn)行排序．
（2）丁同學(xué)參加中考，五科位次值之和為25（已知他五科等級(jí)中均沒有D、E、F這三個(gè)等級(jí)，且所有與他位次值之和相等的同學(xué)中他最優(yōu)），試問他五科中有幾個(gè)A，幾個(gè)B，幾個(gè)C？

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科目： 來源：2006年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《代數(shù)式》（07）（解析版） 題型：解答題

（2006•大連）甲、乙兩工程隊(duì)分別承擔(dān)一條2千米公路的維修工作，甲隊(duì)有一半時(shí)間每天維修公路x千米，另一半時(shí)間每天維修公路y千米．乙隊(duì)維修前1千米公路每天維修x千米；維修后1千米公路時(shí)，每天維修y千米（x≠y）．
（1）求甲、乙兩隊(duì)完成任務(wù)需要的時(shí)間（用含x、y的代數(shù)式表示）；
（2）問甲、乙兩隊(duì)哪隊(duì)先完成任務(wù)？

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科目： 來源：2006年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《整式》（01）（解析版） 題型：選擇題

（2006•濟(jì)南）如圖，雷達(dá)可用于飛機(jī)導(dǎo)航，也可用來監(jiān)測(cè)飛機(jī)的飛行．假設(shè)某時(shí)刻雷達(dá)向飛機(jī)發(fā)射磁波，電磁波遇到飛機(jī)后反射，又被雷達(dá)接收，兩個(gè)過程共用了5.24×10^-5秒．已知電磁波的傳播速度為3.0×10⁸米/秒，則該時(shí)刻飛機(jī)與雷達(dá)站的距離是（）