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科目： 來源： 題型：解答題

解方程：4x-5=2-3x+7．

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科目： 來源： 題型：解答題

先化簡，再求值：（x+2）（x-2）+（x+2）²，其中 $數(shù)學(xué)公式$ ．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，D、E分別是弧 $數(shù)學(xué)公式$ 、 $數(shù)學(xué)公式$ 的中點(diǎn)，DE交AB、AC于M、M，求證：AM=AN．

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科目： 來源： 題型：填空題

若10^m=5，10ⁿ=4，則10^2m+3n-1=________．

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科目： 來源： 題型：解答題

用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?br/>（1）x²-2x-15=0；
（2）2x（x-3）+x=3．

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科目： 來源： 題型：解答題

先化簡，再求值： $數(shù)學(xué)公式$ ，其中 $數(shù)學(xué)公式$ ．

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科目： 來源： 題型：解答題

（-2×5²）³×[6-2×（-1）²×（- $數(shù)學(xué)公式$ ）+（-6）²×（- $數(shù)學(xué)公式$ ）²-（ $數(shù)學(xué)公式$ ）²×（-8）²]

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科目： 來源： 題型：填空題

不等式組 $數(shù)學(xué)公式$ 的解集是________．

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科目： 來源： 題型：解答題

先化簡，再求值：2×（x²+2x-1）+（x-1），其中x=1．

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科目： 來源： 題型：填空題

按下面程序計算，輸入x=4，則輸出的答案是________．

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練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)

解方程：4x-5=2-3x+7．

先化簡，再求值：（x+2）（x-2）+（x+2）²，其中 $數(shù)學(xué)公式$ ．

如圖，D、E分別是弧 $數(shù)學(xué)公式$ 、 $數(shù)學(xué)公式$ 的中點(diǎn)，DE交AB、AC于M、M，求證：AM=AN．

若10^m=5，10ⁿ=4，則10^2m+3n-1=________．

用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?br/>（1）x²-2x-15=0；
（2）2x（x-3）+x=3．

先化簡，再求值： $數(shù)學(xué)公式$ ，其中 $數(shù)學(xué)公式$ ．

（-2×5²）³×[6-2×（-1）²×（- $數(shù)學(xué)公式$ ）+（-6）²×（- $數(shù)學(xué)公式$ ）²-（ $數(shù)學(xué)公式$ ）²×（-8）²]

不等式組 $數(shù)學(xué)公式$ 的解集是________．

先化簡，再求值：2×（x²+2x-1）+（x-1），其中x=1．

按下面程序計算，輸入x=4，則輸出的答案是________．

練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)

解方程：4x-5=2-3x+7．

先化簡，再求值：（x+2）（x-2）+（x+2）2，其中．

如圖，D、E分別是弧、的中點(diǎn)，DE交AB、AC于M、M，求證：AM=AN．

若10m=5，10n=4，則102m+3n-1=________．

用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?br/>（1）x2-2x-15=0；（2）2x（x-3）+x=3．

先化簡，再求值：，其中．

（-2×52）3×[6-2×（-1）2×（-）+（-6）2×（-）2-（）2×（-8）2]

不等式組的解集是________．

先化簡，再求值：2×（x2+2x-1）+（x-1），其中x=1．

按下面程序計算，輸入x=4，則輸出的答案是________．

先化簡，再求值：（x+2）（x-2）+（x+2）²，其中 $數(shù)學(xué)公式$ ．

如圖，D、E分別是弧 $數(shù)學(xué)公式$ 、 $數(shù)學(xué)公式$ 的中點(diǎn)，DE交AB、AC于M、M，求證：AM=AN．

若10^m=5，10ⁿ=4，則10^2m+3n-1=________．

用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?br/>（1）x²-2x-15=0；
（2）2x（x-3）+x=3．

先化簡，再求值： $數(shù)學(xué)公式$ ，其中 $數(shù)學(xué)公式$ ．

（-2×5²）³×[6-2×（-1）²×（- $數(shù)學(xué)公式$ ）+（-6）²×（- $數(shù)學(xué)公式$ ）²-（ $數(shù)學(xué)公式$ ）²×（-8）²]

不等式組 $數(shù)學(xué)公式$ 的解集是________．

先化簡，再求值：2×（x²+2x-1）+（x-1），其中x=1．

按下面程序計算，輸入x=4，則輸出的答案是________．