計(jì)算：

 先化簡(jiǎn)，再求值：，其中x=

解方程：（1）；（2）

一個(gè)角的對(duì)頂角比它的補(bǔ)角的一半還少15°，求這個(gè)角的度數(shù)。

如圖，已知線段AB＝9cm，點(diǎn)C是AB的中點(diǎn)，點(diǎn)D在直線AB上,且AB＝3BD，求線段CD的長(zhǎng).

我們知道，當(dāng)時(shí)，代數(shù)式的值是1；而方程的解是；于是，我們就稱方程是代數(shù)式當(dāng)時(shí)的“結(jié)果方程”。

已知：方程是代數(shù)式當(dāng)時(shí)的結(jié)果方程，你能求出的值嗎？

（1）由大小相同的小立方塊搭成的幾何體如左圖，請(qǐng)?jiān)谟覉D的方格中畫出該幾何體的主視圖和左視圖.

（2）用小立方體搭一幾何體，使得它的俯視圖和左視圖與你在（1）的情形一致，則這樣的幾何體最少要_______個(gè)小立方塊，最多要_______個(gè)小立方塊.

解決下面的數(shù)學(xué)問(wèn)題

如圖：已知∠AOB=80°，射線OC在∠AOB內(nèi)的內(nèi)部，OD、OE分別平分∠AOC、∠COB，求∠DOE的度數(shù)。

（2）如圖：如果將（1）中射線OC順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到∠AOB的外部，其他條件不變。你還能求出∠DOE的度數(shù)嗎？

如圖，三角形ABC內(nèi)部有若干個(gè)點(diǎn)，用這些點(diǎn)以及三角形ABC的頂點(diǎn)A、B、C把原三角形分割成一些小的三角形（互相不重疊）：

填寫下表：

（2）原三角形能否被分割成2013個(gè)小三角形？若能，求此時(shí)三角形ABC內(nèi)部有多少個(gè)點(diǎn)？若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由。

七年級(jí)（2）班的全體同學(xué)集體步行去市博物館參加科技活動(dòng)。小剛擔(dān)任通訊員。在隊(duì)伍中，他先數(shù)了一下他前后的人數(shù)，發(fā)現(xiàn)前面人數(shù)是后面的兩倍，他往前超了8名同學(xué)后，發(fā)現(xiàn)前面的人數(shù)和后面的人數(shù)一樣.

（1）七年級(jí)（2）班共有多少名同學(xué)？

（2）這列學(xué)生要過(guò)一座長(zhǎng)60米的大橋，前進(jìn)速度為2米/秒，從第一名同學(xué)剛上橋到全體通過(guò)大橋用了96秒時(shí)間，學(xué)生隊(duì)伍的全長(zhǎng)為多少米？

（3）在（2）的條件下，排在隊(duì)尾的小明想把一則通知送到隊(duì)伍最前面的小麗同學(xué)，若小明從隊(duì)尾追趕小麗的速度是5米/秒，他能在1分鐘內(nèi)追上小麗嗎？說(shuō)明你的理由。