某學(xué)校為改善老師的辦公條件，計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)若干臺(tái)電腦，現(xiàn)從兩個(gè)電腦城了解到某品牌同一型號(hào)的電腦每臺(tái)標(biāo)價(jià)都是4000元，但學(xué)校集體購(gòu)買(mǎi)都有一定的優(yōu)惠．

甲電腦城的優(yōu)惠方法是：第一臺(tái)按標(biāo)價(jià)收費(fèi)，其余每臺(tái)可優(yōu)惠15%.則甲電腦城的總收費(fèi)y₁（元）與學(xué)校所買(mǎi)電腦的臺(tái)數(shù)x之間的關(guān)系式是             ．

乙電腦城的優(yōu)惠方法是：每臺(tái)都優(yōu)惠12%.則乙電腦城的總收費(fèi)y₂（元）與學(xué)校所買(mǎi)電腦的臺(tái)數(shù)x之間的關(guān)系式是            ．

⑴學(xué)校在什么情況下到甲電腦城購(gòu)買(mǎi)更優(yōu)惠？

⑵學(xué)校在什么情況下到乙電腦城購(gòu)買(mǎi)更優(yōu)惠？

某產(chǎn)品每件的成本是100元，為了解市場(chǎng)對(duì)該產(chǎn)品的認(rèn)可規(guī)律，銷(xiāo)售部門(mén)分別按兩種方案組織了試銷(xiāo)售，情況如下：

方案A：固定以每件140元的價(jià)格銷(xiāo)售，日銷(xiāo)售量為50件；

方案B：每天都適當(dāng)調(diào)整售價(jià)，發(fā)現(xiàn)日銷(xiāo)售量y（件）近似是售價(jià)x（元）的一次函數(shù)，且前三天的銷(xiāo)售情況如下表所示：

如果方案B中的第四天的售價(jià)為155元、第五天的售價(jià)為160元，那么前五天中，哪種方案的銷(xiāo)售總利潤(rùn)大？

如圖，以為公共邊的三角形的個(gè)數(shù)是（　�。�

Ａ．      Ｂ．      Ｃ．      Ｄ．

若三條線(xiàn)段中，，為奇數(shù)，那么由為邊組成的三角形共有（　�。�

Ａ．個(gè)         Ｂ．個(gè)        Ｃ．無(wú)數(shù)多個(gè)        Ｄ．無(wú)法確定

如果線(xiàn)段能組成三角形，那么它們的長(zhǎng)度比可能是（　　）

Ａ．      Ｂ．      Ｃ．     Ｄ．

不一定能構(gòu)成三角形的一組線(xiàn)段的長(zhǎng)度為（　�。�

Ａ．，，                   Ｂ．，，

Ｃ．，，        Ｄ．，，

已知有長(zhǎng)為，，的線(xiàn)段若干條，任取其中樣構(gòu)造三角形，則最多能構(gòu)成形狀或大小不同的三角形的個(gè)數(shù)是（　�。�

Ａ．      Ｂ．      Ｃ．      Ｄ．

兩根木棒的長(zhǎng)分別為和．要選擇第三根木棒，將它們釘成一個(gè)三角形框架，那么，第三根木棒長(zhǎng)（）的范圍是______．

如圖，______．

中，，，則周長(zhǎng)的取值范圍是______．