科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇灌南實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)第一次階段性檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
探索性問題:
如圖,已知A,B在數(shù)軸上分別表示a、b。利用數(shù)形結(jié)合思想回答下列問題:
(1)填寫下表:
(2)任取上表一列數(shù),你發(fā)現(xiàn)距離表示列式為 (用a、b表示),
則軸上表示 和的兩點(diǎn)之間的距離表示為 .
(3)若表示一個(gè)有理數(shù),且,則= .
(4)若A,B兩點(diǎn)的距離為 d,則d與a、b有何數(shù)量關(guān)系。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇灌南實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)第一次階段性檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列根式中,與 是同類二次根式的是( )
A. B. C. D.
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇灌南實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)第一次階段性檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列計(jì)算正確的是( )
A.+= B.= 4 C.÷= 3 D. = 3
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇灌南實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)第一次階段性檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
要使二次根式有意義,字母x必須滿足的條件是( )
A、 x≥1 B、x>-1 C、x≥-1 D、x>1
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇灌南實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)第一次階段性檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
小明等五位同學(xué)以各自的年齡為一組數(shù)據(jù),計(jì)算出這組數(shù)據(jù)的方差是0.5,則10年后小明等五位同學(xué)年齡的方差 ( )
A.不變 B.增大 C.減小 D.無法確定
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇灌南實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)第一次階段性檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
等式:①=4;②(-)2=16;③()2=4;④=-4中,正確的是( )
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇灌南實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)第一次階段性檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若將一張等腰三角形紙片沿兩腰中點(diǎn)連線剪開,拼成一個(gè)新圖形,這個(gè)新圖形可以是下列圖形中的( )
A . 平行四邊形 B . 等腰梯形 C. 矩形 D.正方形
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇灌南實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)第一次階段性檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,把一個(gè)長方形的紙片對(duì)折兩次(折痕互相垂直),然后剪下一個(gè)角,為了得到一個(gè)銳角為60° 的菱形,剪口與折痕所成的角a 的度數(shù)應(yīng)為( )
A.15°或30° B.30°或45° C.45°或60° D.30°或60°
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇灌南實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)第一次階段性檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,將三角形紙片沿折疊,使點(diǎn)落在邊上的點(diǎn)處,且∥,下列結(jié)論中,一定正確的個(gè)數(shù)是 ( )
①是等腰三角形 ②
③四邊形是菱形 ④
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇灌南實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)第一次階段性檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若5個(gè)數(shù)2,0,1,-3,a的平均數(shù)是1,則a= ___,這組數(shù)據(jù)的極差是____.
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