李老師為了解班里學生的作息時間表，調查了班上50名學生上學路上花費的時間，他發(fā)現(xiàn)學生所花時間都少于50分鐘，然后將調查數(shù)據整理，作出如下頻數(shù)分布直方圖的一部分（每組數(shù)據含最小值不含最大值）．請根據該頻數(shù)分布直方圖，回答下列問題：

（1）此次調查的總體是什么？

（2）補全頻數(shù)分布直方圖；

（3）該班學生上學路上花費時間在30分鐘以上（含30分鐘）的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是多少？

如圖，直角梯形紙片ABCD中，AD//BC，∠A=90º，∠C=30º．折疊紙片使BC經過點D，點C落在點E處，BF是折痕，且BF=CF=8．

（1）求∠BDF的度數(shù)；

（2）求AB的長．

如下數(shù)表是由從1開始的連續(xù)自然數(shù)組成，觀察規(guī)律并完成各題的解答．

1

2    3    4

5    6    7    8    9

10   11   12   13   14   15    16

17   18   19   20   21   22   23    24   25

26   27   28   29   30   31   32   33    34   35   36

           …………………………

（1）表中第8行的最后一個數(shù)是______________，它是自然數(shù)_____________的平方，第8行共有____________個數(shù)；

（2）用含n的代數(shù)式表示：第n行的第一個數(shù)是___________________，最后一個數(shù)是

________________，第n行共有_______________個數(shù)；

（3）求第n行各數(shù)之和．

如圖（1），△ABC與△EFD為等腰直角三角形，AC與DE重合，AB=AC=EF=9，∠BAC=∠DEF=90º，固定△ABC，將△DEF繞點A順時針旋轉，當DF邊與AB邊重合時，旋轉中止．現(xiàn)不考慮旋轉開始和結束時重合的情況，設DE，DF(或它們的延長線)分別交BC(或它的延長線) 于G，H點，如圖(2)

（1）問：始終與△AGC相似的三角形有     及    ；

（2）設CG=x，BH=y，求y關于x的函數(shù)關系式（只要求根據圖(2)的情形說明理由）

（3）問：當x為何值時，△AGH是等腰三角形.

如圖，拋物線與y軸交于A點，過點A的直線與拋物線交于另一點B，過點B作BC⊥x軸，垂足為點C(3，0).

（1）求直線AB的函數(shù)關系式；

（2）動點P在線段OC上從原點出發(fā)以每秒一個單位的速度向C移動，過點P作PN⊥x軸，交直線AB于點M，交拋物線于點N. 設點P移動的時間為t秒，MN的長度為s個單位，求s與t的函數(shù)關系式，并寫出t的取值范圍；

（3）設在（2）的條件下（不考慮點P與點O，點C重合的情況），連接CM，BN，當t為何值時，四邊形BCMN為平行四邊形？問對于所求的t值，平行四邊形BCMN是否菱形？請說明理由.

下列圖案中是軸對稱圖形的是（     ）

2的平方根是 （      ）

A. ±       B.             C. ±4            D. 4

下列各數(shù)：0.2，，，，，，，，其中無理數(shù)的個數(shù)是

（A）1個          （B）2個          （C）3個        （D）4個

已知等腰三角形的內角是40°，則另外兩個內角的度數(shù)分別是（   ）

A. 70°，70°                    B.  70°，70°或40°，100°

C. 40°，40°               D.  40°，70°

如圖，在四邊形ABCD中，AB=AD，CB=CD，點E在AC上，則圖中全等三角形共有

（A）1對          （B）2對     （C）3對            （D）4對