在Rt△ABC中，∠C＝90°，已知a∶b＝3∶4，c＝10，其中a、b、c分別為∠A、∠B、∠C的對(duì)邊，則△ABC的面積為

A．24

B．12

C．28

D．30

①0.5，1.2，1.3；

②3，4，5；

③6，7，8；

④a－1，a＋1，4a(a＞1)．其中能組成直角三角形的有

如圖，有一張直角三角形紙片，兩直角邊AC＝5 cm，BC＝10 cm，將△ABC折疊，使點(diǎn)B與點(diǎn)A重合，折痕為DE，則CD的長(zhǎng)為

A．

B．

C．

D．

直角三角形兩條直角邊的長(zhǎng)分別是10和24，則這個(gè)直角三角形斜邊上的高為

A．12

B．18

C．

D．

小明想知道學(xué)校旗桿的高，他發(fā)現(xiàn)旗桿上的繩子垂到地面還多1 m，當(dāng)他把繩子的下端拉開(kāi)5 m后，發(fā)現(xiàn)下端剛好接觸地面，則旗桿的高為

A．8 m

B．10 m

C．12 m

D．14 m

一個(gè)直角三角形三邊長(zhǎng)的平方和為50 cm²，則斜邊的長(zhǎng)為

A．10 cm

B．9 cm

C．6 cm

D．5 cm

將直角三角形的三邊變成原來(lái)的4倍后，得到的三角形是

△ABC中，∠A、∠B、∠C的對(duì)邊分別是a、b、c．下列說(shuō)法：

①若a、b、c為△ABC的三邊長(zhǎng)，則a²＋b²＝c²；

②若a、b、c分別為Rt△ABC的三邊長(zhǎng)，∠A＝90°，則a²＋b²＝c²；

③若a、b、c分別是Rt△ABC的三邊長(zhǎng)，則a²＋b²＝c²；

④若a、b、c分別是Rt△ABC的三邊長(zhǎng)，∠C＝90°，則a²＋b²＝c²．

A．1個(gè)

B．2個(gè)

C．3個(gè)

D．4個(gè)

小劉和小雨二人同時(shí)從公園去圖書館，兩人的速度都是每分鐘走50米，小劉沿直線走用了10分鐘，小雨先到家里拿了錢后去圖書館(在家所用時(shí)間忽略不計(jì))，小雨到家用了6分鐘，從家到圖書館用了8分鐘，則小雨從公園到圖書館拐的角是

如圖所示，四邊形BCDE是長(zhǎng)方形，根據(jù)圖中所給數(shù)據(jù)可得五邊形ABCDE的周長(zhǎng)和面積分別為

A．30，69

B．36，69

C．36，60

D．30，36