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科目: 來源:活學(xué)巧練  八年級數(shù)學(xué)  下 題型:044

已知關(guān)于x,y的方程組的解滿足x>y,求a的取值范圍.

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科目: 來源:活學(xué)巧練  八年級數(shù)學(xué)  下 題型:044

當(dāng)m為何正整數(shù)時,關(guān)于x的方程的解是非正數(shù)?

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科目: 來源:活學(xué)巧練  八年級數(shù)學(xué)  下 題型:044

如果x-3m=y(tǒng)+m,試就m的取值情況判斷x、y的大小關(guān)系.

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科目: 來源:活學(xué)巧練  八年級數(shù)學(xué)  下 題型:044

比較下面的算式結(jié)果的大。

(1)12+22________2×1×2;
(2)22+32________2×2×3;
(3)52+72________2×5×7;
(4)102+62________2×10×6.

通過觀察歸納,試用a、b(a≠b)來反映上述規(guī)律的一般結(jié)論來.你能談?wù)劺碛蓡幔?/P>

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科目: 來源:伴你學(xué)數(shù)學(xué)  八年級 上冊 題型:044

為了保護(hù)學(xué)生的視力,課桌椅的高度都是按一定的關(guān)系配套設(shè)計(jì)的.研究表明:假設(shè)課桌的高度為y cm,椅子面的高度為x cm,則y應(yīng)是x的一次函數(shù).下表列出兩套符合條件的課桌椅的高度:

(1)請確定y與x的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出x的取值范圍);

(2)現(xiàn)有一把高35cm的椅子和一張高67.1cm的課桌,把它們配套是否符合條件?請通過計(jì)算說明理由.

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科目: 來源:伴你學(xué)數(shù)學(xué)  八年級 上冊 題型:044

為了加強(qiáng)公民的節(jié)水意識,合理利用水資源,某城市規(guī)定用水收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:每戶每月用水量不超過6m3時,水費(fèi)按每立方米0.6元收費(fèi);每戶每月用水量超過6m3時,超過的部分按每立方米1元收費(fèi).設(shè)某戶每月用水量為x m3,應(yīng)繳水費(fèi)為y元.

(1)寫出每月用水量不超過6m3和超過6m3時,y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并判斷它們是否為一次函數(shù).

(2)已知某戶5月份的用水量為8m3,求該用戶5月份的水費(fèi).

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科目: 來源:伴你學(xué)數(shù)學(xué)  八年級 上冊 題型:044

按如圖所示畫圓圈:

(1)填表:

(2)當(dāng)畫到x層時,圓圈總數(shù)如何表示?

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科目: 來源:活學(xué)巧練九年級數(shù)學(xué)上 題型:044

如圖,AB⊥BC,CD⊥AC,AE=2,且AB,BC,CD,DE均為1,求∠DAE的度數(shù).

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科目: 來源:活學(xué)巧練九年級數(shù)學(xué)上 題型:044

如圖在一塊正方形ABCD的布料上要裁出四個大小不同的直角三角形做彩旗.裁剪師用畫粉在DC邊上找出中點(diǎn)F,在BC邊上找出點(diǎn)E,使EC=BC,然后沿著AF,EF,AE裁剪,你認(rèn)為裁剪師的裁剪方案是否正確?若正確,給予證明;若不正確,請說明理由.

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科目: 來源:活學(xué)巧練七年級數(shù)學(xué)下 題型:044

為了能有效地使用電力資源,某市電業(yè)局從2004年1月起進(jìn)行居民峰谷用電試點(diǎn),每天8∶00至22∶00用電每千瓦時0.56元(峰電價),22∶00至次日8∶00每千瓦時0.28元(谷電價),而目前不使用“峰谷”電的居民用電每千瓦時0.53元.

(1)一居民家庭在某月使用“峰谷”電后,付電費(fèi)95.2元,經(jīng)測算比不使用“峰谷”電節(jié)約10.8元,問該家庭當(dāng)月使用“峰電”和“谷電”各多少千瓦時?

(2)當(dāng)“峰電”用量不超過每月總用電量的百分之幾時,使用“峰谷”電合算?(精確到1%).

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同步練習(xí)冊答案