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科目: 來源:新課程學(xué)習(xí)手冊 數(shù)學(xué) 七年級下冊 配人教版 題型:044

據(jù)傳,有一年,清朝康熙帝微服南巡,遇見兩位衙門的公差與商人爭執(zhí),商人哀求著說:“兩位大爺,按原來講好的價錢,您們一位買四匹馬、六頭牛,給四十八兩銀子;另一位買三匹馬、五頭牛,給三十八兩銀子,如今總共只給八十兩,我們可虧不起這么多啊!”康熙帝見狀,挺身制止,公差氣勢洶洶地喝道:“你又不知道一匹馬、一頭牛是什么價,少管閑事!”為了獲取證據(jù),嚴(yán)懲兩個貪官,你能否通過列方程組求解,幫助康熙皇帝處理這個問題?

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科目: 來源:新課程學(xué)習(xí)手冊 數(shù)學(xué) 七年級下冊 配人教版 題型:044

甲、乙兩個盒子中各裝有一些小球,一共有9個,如果從甲盒中拿出5個放入乙盒后,乙盒的球數(shù)是甲盒的2倍,問甲、乙兩盒中原來各自裝有多少個小球?

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科目: 來源:新課程學(xué)習(xí)手冊 數(shù)學(xué) 七年級下冊 配人教版 題型:044

要加工200個零件,甲先單獨(dú)加工了5個小時,然后又與乙一起加工了4個小時,完成了任務(wù).已知甲每小時比乙多加工2個零件,問甲、乙每小時各加工零件多少個?

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科目: 來源:新課程學(xué)習(xí)手冊 數(shù)學(xué) 七年級下冊 配人教版 題型:044

西部山區(qū)某縣響應(yīng)國家“退耕還林”號召,將該縣一部分耕地改變?yōu)榱值,改變后,林地面積和耕地面積共有180 km2,耕地面積是林地面積的25%,問改變后林地面積和耕地面積各有多少?

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科目: 來源:新課程學(xué)習(xí)手冊 數(shù)學(xué) 七年級下冊 配人教版 題型:044

足球比賽的記分規(guī)則為:勝一場得3分,平一場得1分,輸一場得0分.一支足球隊在某個賽季中共需比賽14場,現(xiàn)已比賽了8場,輸了1場,得17分.

請問:

(1)

前8場比賽中,這支球隊共勝了多少場?

(2)

這支球隊打滿14場比賽,最高能得多少分?

(3)

通過比賽情況的分析,這支球隊打滿14場比賽,只要得分不低于29分,就可以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo).請你分析一下在后面的6場比賽中,這支球隊至少要勝幾場才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo).

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科目: 來源:新課程學(xué)習(xí)手冊 數(shù)學(xué) 七年級下冊 配人教版 題型:044

星期天,一群同學(xué)去公園劃船,船上的男同學(xué)都戴著藍(lán)色的運(yùn)動帽,女同學(xué)都戴紅色的運(yùn)動帽.其中一名男同學(xué)說,我看見船上的藍(lán)帽子和紅帽子數(shù)目相等.一名女同學(xué)卻說,依我看,藍(lán)帽子數(shù)目是紅帽子的兩倍.你知道這條船上共有幾名男同學(xué),幾名女同學(xué)嗎?

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科目: 來源:新課程學(xué)習(xí)手冊 數(shù)學(xué) 七年級下冊 配人教版 題型:044

如圖所示,折線APB是夾在兩平行線l和m之間的一條折線,小明、小穎、小亮在猜想∠α、∠β、∠x之間的關(guān)系時,都不約而同地得到:∠x=∠α+∠β,但是他們的說理方式是不一樣的.你能根據(jù)他們畫的圖,把理由敘述出來嗎?

  

  

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科目: 來源:新課程學(xué)習(xí)手冊 數(shù)學(xué) 七年級下冊 配人教版 題型:044

我們知道,五角星的五個星之和是,如圖所示,把五角星截去一個角后,∠A+∠B+∠C+∠D+∠1+∠2等于多少度?請你按同樣的方法截去五角星的兩個角、三個角、四個角……角的度數(shù)的和有怎樣的變化規(guī)律?

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科目: 來源:新課程學(xué)習(xí)手冊 數(shù)學(xué) 七年級下冊 配人教版 題型:044

我們知道,光線從空氣射入水中會發(fā)生折射現(xiàn)象,光線從水射入空氣中,同樣也會發(fā)生折射現(xiàn)象.如圖所示,已知∠1=∠4,∠2=∠3,問直線c與直線d是否平行,為什么?

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科目: 來源:新課程學(xué)習(xí)手冊 數(shù)學(xué) 七年級下冊 配人教版 題型:044

如圖所示,已知△ABC中,∠C=,兩銳角的相鄰?fù)饨堑钠椒志交于點(diǎn)G.

(1)

若∠1=,∠2=,求∠G的度數(shù).

(2)

若∠1=,∠2=,求∠G的度數(shù).

(3)

若∠1=,∠2=,求∠G的度數(shù).

(4)

如圖所示,若△ABC是任意三角形,G仍是相鄰?fù)饨瞧椒志的交點(diǎn),求∠G與∠C的關(guān)系.

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