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科目： 來源：新教材完全解讀　八年級(jí)數(shù)學(xué)　(下冊(cè))　(配人教版新課標(biāo)) 人教版新課標(biāo) 題型：044

請(qǐng)先化簡，再選取一個(gè)使原式有意義而你又喜歡的數(shù)代入求值．

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科目： 來源：新教材完全解讀　八年級(jí)數(shù)學(xué)　(下冊(cè))　(配人教版新課標(biāo)) 人教版新課標(biāo) 題型：044

整體代入的思想是數(shù)學(xué)中一種十分重要的思想方法．當(dāng)由已知的代數(shù)式中不能求出每個(gè)字母的值或求出的值比較繁瑣時(shí)，往往通過對(duì)比已知條件和問題之間的聯(lián)系，考慮在問題中把已知條件(或其變式)整體代入，從而使計(jì)算變得簡潔．例如，若2m＋3n＝5，則4m＋6n＝2(2m＋3n)＝2×5＝10．

解答下面的問題：

若x3－x－2＝0，則的值是多少？

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科目： 來源：新教材完全解讀　八年級(jí)數(shù)學(xué)　(下冊(cè))　(配人教版新課標(biāo)) 人教版新課標(biāo) 題型：044

已知，求k的值．

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(1)若，求的值．

(2)已知，求的值．

(3)已知，求的值．

(4)已知3x－4y－z＝0，2x＋y－8z＝0，求的值．

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當(dāng)x取何值時(shí)，分式的值為正數(shù)？

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當(dāng)x取何值時(shí)，分式的值恒為負(fù)？

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科目： 來源：新教材完全解讀　七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)　人教版 人教版 題型：044

若不等式組的解集是－1＜x＜3，求不等式ax＋b＜0的解集．

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科目： 來源：新教材完全解讀　七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)　人教版 人教版 題型：044

學(xué)校為家遠(yuǎn)的同學(xué)安排住宿，現(xiàn)有房間若干間，若每間住5人，則還有14人安排不下；若每間住7人，則有一房間還余一些床位，問學(xué)�？赡苡袔组g房間可以安排同學(xué)住宿？住宿的學(xué)生可能有多少人？

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科目： 來源：新教材完全解讀　七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)　人教版 人教版 題型：044

一群游客到賓館住宿，如果每間住4人，則余27人；如果每間住8人，則最后一間不空也不滿．那么共有多少名游客？多少間客房？

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科目： 來源：新教材完全解讀　七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)　人教版 人教版 題型：044

不等式10(x＋4)＋x＜62的正整數(shù)解滿足|12x－12|＋(3x－y－m)2＝0，且y＜0，求m的取值范圍．

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同步練習(xí)冊(cè)答案