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科目: 來(lái)源:新教材新學(xué)案數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型:044

已知x>y,且x+y=10,xy=16,求的值.

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科目: 來(lái)源:新教材新學(xué)案數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型:044

如圖,有塊直角三角形菜地,分配給張、王、李三家耕種.已知張、王、李三家人口分別有2人、4人、6人,菜地分配要按人口比例.Rt△PAB中,∠P=90°,PA=20米,∠PAB=60°.試計(jì)算出每家應(yīng)分配的菜地面積.

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科目: 來(lái)源:新教材新學(xué)案數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型:044

觀察下列各式:,…請(qǐng)你將猜想到的規(guī)律用含自然數(shù)n(n≥1)的代數(shù)式表示出來(lái).

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科目: 來(lái)源:新教材新學(xué)案數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型:044

若x,y為正實(shí)數(shù),且y=,求代數(shù)式的值.

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科目: 來(lái)源:新教材新學(xué)案數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型:044

有一個(gè)人買了四根直徑為30 mm的鋼管,把它們緊緊地捆在了一起,然后他又買了一根直徑為10 mm的圓鋼,長(zhǎng)短和鋼管差不多,問(wèn)這根圓鋼能不能插入四根鋼管之間所形成的空隙中去呢?請(qǐng)自己繪出示意圖并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:新教材新學(xué)案數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型:044

已知的整數(shù)部分是a,小數(shù)部分是b,求a2+b2的值.

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科目: 來(lái)源:新教材新學(xué)案 數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè) 人教版 題型:044

(1)觀察圖①~④中陰影部分構(gòu)成的圖案,請(qǐng)寫(xiě)出這四個(gè)圖案都具有的兩個(gè)共同特征;

(2)借助圖⑤的網(wǎng)格,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)新的圖案,使該圖案同時(shí)具有你在解答(1)中所寫(xiě)出的兩個(gè)共同特征.

(注意:新圖案與圖①~④的圖案不能重合)

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科目: 來(lái)源:新教材新學(xué)案 數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè) 人教版 題型:044

如圖1,把一個(gè)面積為1的正方形等分成兩個(gè)面積為的矩形,再把面積為的矩形等分成兩個(gè)面積為的矩形,再把面積為的矩形等分成兩個(gè)面積為的矩形,如此進(jìn)行下去.試用圖形揭示的規(guī)律計(jì)算:=________.請(qǐng)你利用圖2,再設(shè)計(jì)一個(gè)能求的值的幾何圖形.

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科目: 來(lái)源:新教材新學(xué)案 數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè) 人教版 題型:044

如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,BC的垂直平分線DE交BC于D,交AB于E,F(xiàn)在DE上,并且AF=CE.

(1)求證:四邊形ACEF是平行四邊形;

(2)當(dāng)∠B的大小滿足什么條件時(shí),四邊形ACEF是菱形?請(qǐng)回答并證明你的結(jié)論.

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科目: 來(lái)源:新教材新學(xué)案 數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè) 人教版 題型:044

如圖,菱形ABCD中,AB=4,E為BC中點(diǎn),AE⊥BC于點(diǎn)E,AF⊥CD于點(diǎn)F,CG∥AE,CG交AF于點(diǎn)H,交AD于點(diǎn)G.

(1)求菱形ABCD的面積;(2)求∠CHA的度數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案