(1)觀察圖①～④中陰影部分構(gòu)成的圖案，請寫出這四個圖案都具有的兩個共同特征；

(2)借助圖⑤的網(wǎng)格，請設(shè)計一個新的圖案，使該圖案同時具有你在解答(1)中所寫出的兩個共同特征．

(注意：新圖案與圖①～④的圖案不能重合)

答案：
解析：

　　解：(1)答案不唯一，例如所給的四個圖案具有的共同特征可以是：①都是軸對稱圖形；②面積都等于四個小正方形的面積之和；③都是直線形圖案；④圖案中不含鈍角等等，只要寫出兩個即可;

　　(2)答案不唯一，只要設(shè)計的圖案同時具有所給出的兩個共同特征，均正確，例如，同時具備特征①、②的部分圖案如圖所示：


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

19、如圖，方格紙中的每個小正方形的邊長均為1．
（1）觀察圖1、2中所畫的“L”型圖形，然后各補畫一個小正方形，使圖1中所成的圖形是軸對稱圖形，圖2中所成的圖形是中心對稱圖形；
（2）補畫后，圖1、2中的圖形是不是正方體的表面展開圖？（填“是”或“不是”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

21、已知圖（1）中各圖形均被直線l將它面積平分：
（1）觀察圖（1）中各圖的特征，你一定有所感悟，請你用得出結(jié)論或啟示對圖（2）中兩個圖形各作一條直線將陰影部分的面積平分．


（2）圖（3）是三塊同樣大小的方角鐵皮，請你對每塊鐵皮各用一條直線將其分成面積相等的兩部分，三種分割方案各不同（保留作圖痕跡）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

20、如圖所示，網(wǎng)格中每個小正方形的邊長為1，請你認(rèn)真觀察圖（1）中的三個網(wǎng)格中陰影部分構(gòu)成的圖案，解答下列問題：

（1）這三個圖案都具有以下共同特征：都是
中心
對稱圖形，都不是
軸
對稱圖形．（4分）
（2）請在圖（2）中設(shè)計出一個面積為4，且具備上述特征的圖案，要求所畫圖案不能與圖（1）中所給出的圖案相同．（4分）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）觀察圖1～4中陰影部分構(gòu)成的圖案，請寫出這四個圖案都具有的兩個共同特征．

①都是軸對稱圖形；
②面積都是4．
（2）借助圖5的網(wǎng)格，請設(shè)計一個新圖案，使該圖案同時具有你在解答（1）時所寫出的兩個共同特征．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察圖（1）中“蝴蝶”的畫法，在圖（2）的8×8正方形網(wǎng)格中，畫兩只與圖（1）形狀、大小都相同的蝴蝶（二者可以有部分重疊），組成一幅對稱圖案，并標(biāo)出對稱軸l或?qū)ΨQ中心O．
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