某學(xué)生在解應(yīng)用題時(shí)，列出了一個(gè)正確的方程：

()×2＋＝1

試解這個(gè)方程，并根據(jù)此方程編寫一個(gè)符合實(shí)際的應(yīng)用題．

解：

符合實(shí)際的應(yīng)用題為：

先讀懂古詩(shī)，然后回答詩(shī)中問(wèn)題：

三人共食一碗飯，四人共吃一碗羹．

請(qǐng)問(wèn)先生明算者，算來(lái)寺內(nèi)幾多僧．

王老師對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：“我像你這么大時(shí)，你那時(shí)才2歲，到你長(zhǎng)到我這般年齡時(shí)，噢！我那時(shí)已經(jīng)44歲了．”你知道王老師和小強(qiáng)現(xiàn)在的年齡各是多少歲嗎？

一個(gè)三位數(shù)，十位上的數(shù)字比個(gè)位上的數(shù)字大2，百位上的數(shù)字比個(gè)位上的數(shù)字小2，而這三個(gè)數(shù)位上的數(shù)字和的17倍等于這個(gè)三位數(shù)，求這個(gè)三位數(shù)．

甲、乙兩站相距360千米，上午九點(diǎn)一刻，一輛慢車和一輛快車分別從兩站相向開往對(duì)方車站，經(jīng)過(guò)3小時(shí)相遇，已知快車速度是慢車的1.5倍．問(wèn)兩車在什么時(shí)刻相距90千米．

有兩個(gè)長(zhǎng)方形，它們的長(zhǎng)和寬的比都是3∶2，其中大長(zhǎng)方形的寬比小長(zhǎng)方形的寬多4 cm，若大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是小長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的3倍，求這兩個(gè)長(zhǎng)方形的面積．

甲、乙兩個(gè)班級(jí)，共有學(xué)生110人，若從甲班抽調(diào)3人到乙班，則兩班人數(shù)正好相等，求甲、乙兩班原來(lái)的人數(shù)．

某班學(xué)生共50人，會(huì)游泳的有27人，會(huì)體操的有18人，游泳、體操都不會(huì)的有15人，那么既會(huì)游泳又會(huì)體操的有多少人？

某公司有兩個(gè)工程隊(duì)，甲工程隊(duì)人數(shù)比乙工程隊(duì)人數(shù)的多28人，因有緊急任務(wù)，需從乙隊(duì)抽調(diào)21到甲隊(duì)，這時(shí)甲隊(duì)人數(shù)剛好是乙隊(duì)人數(shù)的，問(wèn)該公司兩個(gè)工程隊(duì)共有多少人？

一根鐵絲，第一次用去它的一半多2米，第二次用去剩下的一半少1米，這時(shí)還余5米，求鐵絲原來(lái)的長(zhǎng)度．