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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖所示,直線AB∥CD,EF交AB于M,MN⊥EF于M,MN交CD于N,若∠BME=110°,則∠MND等于多少度?

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如圖所示,已知,且∠1=48°,那么∠2,∠3,∠4分別是多少度?

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖所示,一個合適的彎形管道ABCD,需要AB邊與CD邊平行,現(xiàn)測量得拐角∠ABC=120°∠BCD=60°,這個管道符合要求嗎?為什么?

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小明在踢足球時把一塊梯形ABCD(如圖的玻璃的下半部分打碎了,若量得上半部分∠A=123°,∠D=110°,你能知道下半部分的兩個角∠B和∠C的度數(shù)嗎?說明理由.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,有一座山,想從山中開鑿一條隧道直通甲、乙兩地.在甲地測得隧道方向為北偏東41.5°,如果甲、乙兩地同時開工,那么乙隧道按怎樣的角度施工,才能使隧道在山里準(zhǔn)確開鑿?

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖所示:已知AB⊥AD,CD⊥AD,∠1=∠2,直線AE,DF平行嗎?為什么?

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

判斷下列說法是否正確,如果不正確,請給予改正:

①不相交的兩條直線必定是平行線.(  )

②在同一平面內(nèi)不相重合的責(zé)任要直線,如果它們不平行,那么這兩條直線一定相交.(  )

③過一點(diǎn)可以畫一條直線與已知直線平行.(  )

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如圖,∠1是它的補(bǔ)角的5倍,∠2是余角是∠2的2倍,那么AB∥CD嗎?為什么?

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,已知∠1+∠4=180°,∠1+∠3=180°,則BC與EF平行嗎?為什么?

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如圖,回答下面問題:

(1)由∠C=∠2,可以判定哪兩條直線平行?并說明理由.

(2)由∠2=∠3,可以判定哪兩條直線平行?并說明理由.

(3)由∠D+∠C=180°,可以判定哪兩條直線平行?并說明理由.

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同步練習(xí)冊答案