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科目: 來源:活學(xué)巧練  七年級數(shù)學(xué) 下 題型:059

請先閱讀下面的解題過程,再仿做下面的題.

已知x2+x-1=0,求x3+2x2+3的值.

解:x3+2x2+3=x3+x2-x+x2+x+3

=x(x2+x-1)+x2+x-1+4

=0+0+4=4.

如果1+x+x2+x3=0,求x+x2+x3+…+x2004的值.

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科目: 來源:活學(xué)巧練  七年級數(shù)學(xué) 下 題型:059

有一個(gè)同學(xué),他不懂得指數(shù)的意義,把2x9y看成一個(gè)四位數(shù)2x9y,說來也巧,結(jié)果完全正確,你能知道x,y各是什么數(shù)嗎?試試看.

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科目: 來源:新課標(biāo)教材導(dǎo)學(xué)  數(shù)學(xué)九年級(第一學(xué)期) 題型:059

你能把一個(gè)等邊三角形分成兩個(gè)全等的三角形嗎?能分成三個(gè)全等的三角形嗎?能分成四個(gè)全等的三角形嗎?

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科目: 來源:新課標(biāo)教材導(dǎo)學(xué)  數(shù)學(xué)八年級第一學(xué)期 題型:059

探究題

用總長為l m的籬笆圍成一個(gè)簡易雞舍,有以下方案可供選擇:

方案1是將雞舍圍成一個(gè)正方形;

方案2是將雞舍圍成圓形.

用數(shù)學(xué)知識說明哪種方案更好.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:059

計(jì)算:=________________.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:059

解不等式:7(2x+4)>2(5x+2)

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:059

用加減法解方程組:

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:059

用代入法解方程組:

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:059

用加減法解下列方程組

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:059

用加減法解下列方程組

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