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科目: 來源:新課程學(xué)習(xí)手冊(cè) 數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè) 配人教版 題型:068

將三角形ABC平移,使點(diǎn)A移動(dòng)到點(diǎn),畫出平移后的三角形

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科目: 來源:新課程學(xué)習(xí)手冊(cè) 數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè) 配人教版 題型:068

如圖所示,AC⊥BC,CD平分∠ACB,CD交AB于點(diǎn)D,請(qǐng)過D分別作AC、BC的垂線段,并量一量垂線段的長(zhǎng)度.

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科目: 來源:新課程學(xué)習(xí)手冊(cè) 數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè) 配人教版 題型:068

如圖所示,小明利用正方形格子畫了兩條互相垂直的直線,你能仿照小明的方法,畫出兩條互相垂直的直線嗎?(所畫的直線不能是網(wǎng)線.)

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科目: 來源:數(shù)學(xué)測(cè)試卷 七年級(jí)下冊(cè) 題型:068

平移三角形ABC,使點(diǎn)A移動(dòng)到點(diǎn),畫出平移后的三角形

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科目: 來源:新教材 同步練 數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè) 配人教版 題型:068

(1)

在如圖所示的正方形網(wǎng)格圖中,請(qǐng)你畫出△ABC向下平移兩格再向右平移三格后的△

(2)

將圖中陰影部分所表示的圖形進(jìn)行平移,使得點(diǎn)P平移到點(diǎn)Q的位置,請(qǐng)你畫出平移后的圖形.

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科目: 來源:新教材 同步練 數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè) 配人教版 題型:068

小明、小剛、小惠是同一所學(xué)校的學(xué)生,相對(duì)于他們的學(xué)校來講,小明的家在學(xué)校北偏西,到學(xué)校的距離為200米;小剛的家在學(xué)校北偏東,到學(xué)校的距離為300米;小剛的家在學(xué)校南偏東,到學(xué)校的距離為400米.請(qǐng)你選擇合適的比例尺,在所給的圖中畫出他們?nèi)业奈恢茫?/P>

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科目: 來源:新教材 同步練 數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè) 配人教版 題型:068

如圖所示,已知,∠AOx=,OA=4,若用有序數(shù)對(duì)(4,)來表示點(diǎn)A的位置,請(qǐng)你在圖中畫出點(diǎn)B(2,),C(4,)的位置.

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科目: 來源:新教材 同步練 數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè) 配人教版 題型:068

如圖所示,點(diǎn)B在點(diǎn)A的正東方向20海里處,甲船從點(diǎn)A出發(fā),沿北偏東方向行駛,乙船從點(diǎn)B出發(fā),沿北偏西方向行駛,半個(gè)小時(shí)后,兩船同時(shí)到達(dá)C島,請(qǐng)你畫出C島的位置.

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科目: 來源:新教材 同步練 數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè) 配人教版 題型:068

如圖所示,請(qǐng)你在網(wǎng)格圖中畫出四邊形ABCD向右平移3小格的圖形;再畫出四邊形向下平移4小格的圖形

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科目: 來源:新教材 同步練 數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè) 配人教版 題型:068

圖形的操作過程(本題中四個(gè)矩形的水平方向的邊長(zhǎng)均為a,豎直方向的邊長(zhǎng)均為b):在如圖1所示中,將線段A1A2向右平移1個(gè)單位到B1B2,得到封閉圖形A1A2B2B1(即陰影部分);在如圖2所示中,將折線A1A2A3向右平移1個(gè)單位得到折線B1B2B3,得到封閉圖形A1A2A3B3B2B1(即陰影部分).

   

   

(1)

在如圖3中,請(qǐng)你類似地畫一條有兩個(gè)折點(diǎn)的折線,同樣向右平移1個(gè)單位,從而得到一個(gè)封閉圖形,并用斜線畫出陰影

(2)

請(qǐng)你分別寫出上述三個(gè)圖形中除去陰影部分后剩余部分的面積:

S1=________,S2=________,S3=________

(3)

聯(lián)想與探索

如圖4所示,在一塊矩形草地上,有一條彎曲的柏油小路(小路任何地方的水平寬度都是1個(gè)單位),請(qǐng)你猜想空白部分表示的草地面積是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案