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科目: 來源:解題升級  七年級數(shù)學 題型:044

在平面內(nèi),分別用3根、5根、6根……火柴首尾依次相接,能搭成什么形狀的三角形呢?通過嘗試,列表如下:

(1)4根火柴能搭成三角形嗎?

(2)8根、12根火柴能搭成幾種不同形狀的三角形?并畫出它們的示意圖.

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科目: 來源:解題升級  七年級數(shù)學 題型:044

你能用6根小木棒擺出4個等邊三角形嗎?

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科目: 來源:解題升級  七年級數(shù)學 題型:044

如圖所示,已知∠xOy=,點A、B分別在射線Ox、Oy上移動,BE是∠ABy的平分線,BE的反向延長線與∠OAB的平分線交于點C,試問∠ACB的大小是否發(fā)生變化?說明理由.

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科目: 來源:解題升級  七年級數(shù)學 題型:044

如圖所示,在△ABC中,∠B=∠C,F(xiàn)D⊥BC于D,DE⊥AB于E,若∠AFD=,求∠EDF的度數(shù).

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如圖所示,在△ABC中,若D、E、F分別是BC、AC、AB的中點,那么圖中共有多少對面積相等的三角形?

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科目: 來源:解題升級  七年級數(shù)學 題型:044

某市政府為了使如圖所示四個小區(qū)(用A、B、C、D表示)的孩子能就近上學,想在附近建一所小學校,使四個小區(qū)的孩子上學走的路的總和最小,他們認為應把學校建在AB、CD相交的H點處.你認為有道理嗎?說明理由.

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科目: 來源:解題升級  七年級數(shù)學 題型:044

如圖所示,在△ABC中,D是BC上一點,則AB+2CD>AC+BC成立嗎?說明你的理由.

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科目: 來源:解題升級  七年級數(shù)學 題型:044

如圖所示,(1)P是△ABC內(nèi)任意一點,求證:AB+AC>BP+CP.

(2)通過上述的證明,你能否受到啟發(fā)?若在△ABC內(nèi)有任兩點P、Q,連BP、PQ、QC(如圖所示),那么AB+AC和BP+PQ+QC的大小關系如何呢?請說明理由.

 

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科目: 來源:解題升級  七年級數(shù)學 題型:044

如圖所示,把△ABC紙片沿DE折疊,當A點落在四邊形BCDE內(nèi)部時,則∠A與∠1+∠2之間有一種數(shù)量關系始終保持不變,請你試著找一找這個規(guī)律,你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是什么?

 

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兩條直線上各有n個點,用這n對點按如下規(guī)則連結線段,①同一直線上的點之間不連結;②連結的任意兩條線段可以有共同的端點,但不得有其他的交點.

(1)畫圖說明當n=1,2,3時,連結線段最多各有多少條?

(2)由(1)猜想n(n為正整數(shù))對點之間連結的線段最多有多少條?

(3)當n=2005時,所連結的線段最多有幾條?

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同步練習冊答案