科目: 來(lái)源:新課標(biāo) 讀想練同步測(cè)試 七年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 北師大版 題型:068
如圖所示,田村有一口呈四邊形的池塘,在它的四個(gè)角A、B、C、D處均種有一棵大核桃樹.田樹準(zhǔn)備開挖池塘建養(yǎng)魚池,想使池塘面積擴(kuò)大一倍,又想保護(hù)核桃樹不動(dòng),并要求擴(kuò)建后的池塘成平行四邊形形狀,請(qǐng)問(wèn)田村能否實(shí)現(xiàn)這一設(shè)想?若能,請(qǐng)你設(shè)計(jì)并畫出圖形;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由(畫圖要保留痕跡,不寫畫法).
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科目: 來(lái)源:新課標(biāo) 讀想練同步測(cè)試 七年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 北師大版 題型:068
如圖所示,已知∠α和∠β,求作:∠AOB=∠α+∠β.
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科目: 來(lái)源:新課標(biāo) 1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 (人教版)七年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 人教版 新課標(biāo) 銀版 題型:068
如圖,是一個(gè)用六根竹條聯(lián)接而成的凸六邊形風(fēng)箏骨架,考慮到骨架的穩(wěn)定性、對(duì)稱性、實(shí)用性等因素,請(qǐng)?jiān)偌尤駰l與其頂點(diǎn)連接,設(shè)計(jì)出兩種不同的聯(lián)接方案(用直尺連接)
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科目: 來(lái)源:新課標(biāo) 1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 (人教版)七年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 人教版 新課標(biāo) 銀版 題型:068
一塊三角形優(yōu)良品種試驗(yàn)田,現(xiàn)引進(jìn)四個(gè)良種進(jìn)行試驗(yàn),需將這塊土地分成面積相等的四塊,請(qǐng)你制訂出兩種以上的劃分方案供選擇.
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科目: 來(lái)源:新課標(biāo) 1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 (人教版)七年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 人教版 新課標(biāo) 銀版 題型:068
如圖,由12個(gè)完全相同的三角形組成一個(gè)平面鑲嵌圖,根據(jù)這一圖形,自己剪出一些完全相同的三角形,試著擺出一個(gè)圖形,進(jìn)行鑲嵌,并將圖形畫在下面.
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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(北京課改版)八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 北京課改版 題型:068
現(xiàn)引進(jìn)四種良種,要在一塊三角形試驗(yàn)田內(nèi)進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn),需將這塊試驗(yàn)田分成面積相等的四塊,請(qǐng)你制訂出至少兩種劃分方案供選擇(畫圖說(shuō)明).
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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·九年級(jí)數(shù)學(xué)下(北京課改版)·銀版 題型:068
一個(gè)物體的主視圖如圖所示是三角形.
(1)試寫出該物體的可能形狀;
(2)畫出它的三視圖.
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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·九年級(jí)數(shù)學(xué)下(北京課改版)·銀版 題型:068
立體圖形的三視圖如下,請(qǐng)你畫出它的立體圖形.
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