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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 數(shù)學(xué) 八年級下冊 人教版 題型:008

判斷題

三角形中位線就是三角形的中線.

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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 數(shù)學(xué) 八年級下冊 人教版 題型:008

判斷題

菱形的對角線相等.

(  )

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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 數(shù)學(xué) 八年級下冊 人教版 題型:008

判斷題

有三個角是直角的四邊形是矩形.

(  )

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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 數(shù)學(xué) 北師大八年級版 2009-2010學(xué)年 第7期 總第163期 北師大版 題型:068

欣賞如圖所示的美麗圖案,利用平移或旋轉(zhuǎn)或軸對稱知識分析下列圖案,并借助旋轉(zhuǎn)變換設(shè)計一個你所喜歡的美麗圖案.

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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初三數(shù)學(xué) 人教版(新課標(biāo)2004年初審) 人教實驗版 題型:068

(1)如圖①,在方格紙中如何通過平移或旋轉(zhuǎn)這兩種變換,由圖形A得到圖形B,再由圖形B得到圖形C(對于平移變換要求回答出平移的方向和平移的距離;對于旋轉(zhuǎn)變換要求回答出旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度);

(2)如圖①,如果點P點P3的坐標(biāo)分別為(0,0)、(2,1),寫出點P2的坐標(biāo);

(3)圖②是某設(shè)計師設(shè)計圖案的一部分,請你運用旋轉(zhuǎn)變換的方法,在方格紙中將圖形繞點O順時針依次旋轉(zhuǎn)90°、180°、270°,依次畫出旋轉(zhuǎn)后所得到的圖形,你會得到一個美麗的圖案,但涂陰影時不要涂錯了位置,否則不會出現(xiàn)理想的效果,你來試一試吧!

(注:方格紙中的小正方形的邊長為1個單位長度)

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科目: 來源:中華題王 數(shù)學(xué) 八年級上 (人教版) 人教版 題型:068

如圖所示,△ABC中,AB=AC,∠A=36°.仿照圖(1),請你再設(shè)計兩種不同的方法,將△ABC分割成3個三角形,使得每個三角形都是等腰三角形(圖(2)、圖(3)供畫圖用,作圖工具不限,不要求寫出畫法,不要求說明理由.要求標(biāo)出所分得的每個等腰三角形三個內(nèi)角的度數(shù)).

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科目: 來源:百分學(xué)生作業(yè)本 課時3練1測 數(shù)學(xué) 七年級下冊 題型:068

在數(shù)學(xué)活動小組中,大家討論這樣的問題:若已知條件符合三角形全等時,即已知三邊,已知兩邊及它們的夾角,已知兩角及它們的夾邊或已知兩角及其中一角的對邊求作三角形時,大家作出的三角形是完全重合的,那么如果有這樣一個問題:

已知:線段a、b和∠α.

求作:△ABC,使其有一個內(nèi)角等于∠α,且∠α的對邊等于a,另一邊等于b.

大家一齊動手作起來,突然小紅和小剛發(fā)現(xiàn)自己作的三角形是正確的,但和對方的卻不一樣,大家一齊討論時,覺得他們作得都有道理,你能作出小紅和小剛兩人所作的三角形嗎?請你嘗試敘述一下這個題有幾個解?為什么?小紅和小剛各自所作出的一個三角形是否完全正確?

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科目: 來源:百分學(xué)生作業(yè)本 課時3練1測 數(shù)學(xué) 七年級下冊 題型:068

已知:線段a、b、n(a>b>n),如圖所示,求作△ABC,使得AB=a,AC=b,BC邊上的中線AD=n.

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科目: 來源:百分學(xué)生作業(yè)本 課時3練1測 數(shù)學(xué) 七年級下冊 題型:068

如圖,已知∠α、∠β,求作∠AOB,使∠AOB=∠α-2∠β

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·九年級數(shù)學(xué)下(北京課改版)·銀版 題型:068

用尖刀把桌上的正方體紙盒按任意方式沿棱展開,你能得到哪些不同的展開圖?并進(jìn)行歸類.

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同步練習(xí)冊答案