(2005湖北)如圖，小陽發(fā)現(xiàn)電線桿AB的影子落在土坡的坡面CD和地面BC上，量得CD=8米，BC=20米，CD與地面成30°角，且此時測得1米桿的影長為2米，則電線桿的高度為

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A．9米

B．28米

C．()米

D．()米

(2005安徽)如圖，在△ABC中，∠A=30°，，，則AB=

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(2003重慶)如圖，在等腰三角形ABC中，∠C=90°，AC=6，D是AC上一點，若，則AD的長為

[　　]

A．

B．2

C．1

D．

(2006貴州課改，14)在ΔABC中，∠C=90°，BC=2，sinA=，則邊AC的長是

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A．

B．3

C．

D．

(2006江西課改，16)如圖，在ΔABC中，∠C=90°，∠B=50°，AB=10，則BC的長為

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A．10tan50°

B．10cos50°

C．10sin50°

D．

(2006湖北武漢課改，5)如圖，某飛機(jī)于空中A處探測到地平面目標(biāo)B，此時從飛機(jī)上看目標(biāo)B的俯角α=30°，飛行高度AC=1 200米，則飛機(jī)到目標(biāo)B的距離AB為

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A．1 200米

B．2 400米

C．米

D．米

(2006，南通)如圖，為了測量某建筑物AB的高度，在平地上C處測得建筑物頂端A的仰角為30°，沿CB方向前進(jìn)12m到達(dá)D處，在D處測得建筑物頂端A的仰角為45°，則建筑物AB的高度等于

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A．

B．

C．

D．

(2006，煙臺)如圖，CD是Rt△ABC斜邊AB上的高，將△BCD沿CD折疊，B點恰好落在AB的中點E處，則∠A等于

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(2005　海南)圖所示，要在離地面5m處引拉線固定電線桿，使拉線和地面成60°角，若考慮既要符合設(shè)計要求，又要節(jié)省材料，則在庫存的四種備用拉線材料中，拉線AC最好選用

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(2004　湖北武漢)圖所示是一束平行的陽光從教室窗戶射入的平面示意圖，光線與地面所成角∠AMC=30°，在教室地面的影長．若窗戶的下檐到教室地面的距離BC=1m，則窗戶的上檐到教室地面的距離AC為

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