如圖，已知⊙O的直徑為10 cm，弦CD＝EF，OA⊥CD于A，OB⊥EF于B，EF＝8 cm，求OA的長(zhǎng)．

圓的一條弦把圓分為度數(shù)的比為1∶5的兩條弦，如果圓的半徑為R，求弦長(zhǎng)．

如圖，已知AB和CD是⊙O的兩條直徑，弦CE∥AB，＝40°，求∠BOD的度數(shù)．

如圖，在△ABC中，∠ACB＝90°，∠B＝25°，以C點(diǎn)為圓心，CA長(zhǎng)為半徑的圓交AB于D，求的度數(shù)．

“圓材埋壁”是我國(guó)古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》中的一個(gè)問(wèn)題，“今有圓材，埋壁中，不知大小，以鋸鋸之，深一寸，鋸道長(zhǎng)一尺，問(wèn)徑幾何？”用現(xiàn)在的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述是：“如圖所示，CD為⊙O的直徑，弦AB⊥CD，垂足為E，CE＝1寸，AB＝1尺，求直徑CD的長(zhǎng)．”

如圖，在⊙O中，弦AB所對(duì)的劣弧為圓的，圓的半徑為2 cm，求AB的長(zhǎng)．

如圖，在⊙O中，＝，＝，△ACE和△BDF全等嗎？

如圖，已知在⊙O中，弦AB的長(zhǎng)為8 cm，圓心O到AB的距離為3 cm，求⊙O的半徑．

如圖所示，AB是直徑，AB⊥CD，垂足為H，連結(jié)AC、AD、BC、BD，指出圖中相等的銳角，相等的直角，相等的劣弧，相等的線段．

某市一中學(xué)為方便學(xué)生中午在校就餐，與某飲食公司聯(lián)系為學(xué)生提供價(jià)格不等的5種盒飯(每人一份)．下圖是這幾種盒飯一天銷售情況的統(tǒng)計(jì)圖．這一天共銷售了300份盒飯．

(1)每種盒飯各賣出多少盒？

(2)如果飲食服務(wù)公司加工各種盒飯的成本如下表所示，那么這一天飲食公司銷售盒飯的贏利為多少元？

(3)如果預(yù)測(cè)某天就餐的人數(shù)將達(dá)到450人，那么各種盒飯大約要準(zhǔn)備多少盒？