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科目: 來(lái)源: 題型:044

把如圖所示的圖形放大,使得放大前后對(duì)應(yīng)線段的比為1∶2.

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科目: 來(lái)源: 題型:044

按如下方法將△ABC的三邊縮小為原來(lái)的

如圖.在△ABC內(nèi)取一點(diǎn)O.連結(jié)OA、OB、OC,并取它們的中點(diǎn)D、E、F,△DEF的三邊就是△ABC相應(yīng)三邊的,△ABC與△DEF是位似圖形.

(1)任意畫一個(gè)三角形,用上面的方法親自試一試;

(2)如果在射線OA、OB、OC上分別取點(diǎn)D、E、F,使OD=2OA,OE=2OB,OF=2OC,那么結(jié)果又會(huì)怎樣?

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科目: 來(lái)源: 題型:044

數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)想利用樹(shù)影測(cè)樹(shù)高.在陽(yáng)光下他們測(cè)得一根長(zhǎng)1米的竹竿的影長(zhǎng)為0.9米,此刻測(cè)量樹(shù)影,發(fā)現(xiàn)樹(shù)的影子不全落在地上,有一部分影子落在墻壁上,如圖.同學(xué)們測(cè)得地面上的影子長(zhǎng)為3.6米,墻壁上的影子長(zhǎng)為0.9米.又知以樹(shù)和地面上的樹(shù)影為邊的三角形與同一時(shí)刻以竹竿和地面上的影子為邊的三角形是一個(gè)相似變換,求這棵樹(shù)的實(shí)際高度.

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科目: 來(lái)源: 題型:044

如圖①,點(diǎn)O是△ABC內(nèi)一點(diǎn),分別連結(jié)OA,OBOC并延長(zhǎng)至點(diǎn),,,使,,則從△ABC是一個(gè)相似變換,把△ABC擴(kuò)大到原來(lái)的________倍;

如圖②,若,,則△ABC擴(kuò)大到原來(lái)的________倍;

……

如圖③,若,,,則△ABC擴(kuò)大到原來(lái)的________倍.

如果要使△ABC縮小到原來(lái)的,請(qǐng)你在圖④中用類似于上述三個(gè)圖形的方法畫出縮小后的三角形.

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科目: 來(lái)源: 題型:044

市場(chǎng)上供應(yīng)的紙張都有以下特性:每次對(duì)折后,所得到的長(zhǎng)方形均與原長(zhǎng)方形相似.紙張的長(zhǎng)與寬滿足什么條件?

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科目: 來(lái)源: 題型:044

某生活小區(qū)的居民籌集資金1600元,計(jì)劃在一塊上、下底分別是10m和20m的梯形空地上種植花卉,如圖.他們?cè)凇鰽MD和△BMC地帶上種植太陽(yáng)花,單價(jià)為8元/平方米,當(dāng)△AMD地帶(圖中陰影部分)種滿花后,共花了160元.請(qǐng)計(jì)算種滿△BMC地帶所需的費(fèi)用.

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科目: 來(lái)源: 題型:044

如圖,在平行四邊形ABCD中,AE∶ED=1∶2,,求△CBF的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:044

請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格(小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度)圖中,畫出兩個(gè)直角邊分別為2個(gè)單位長(zhǎng)度和3個(gè)單位長(zhǎng)度的等腰直角三角形,觀察它們的形狀是否相同,各對(duì)應(yīng)邊之間有怎樣的關(guān)系.

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科目: 來(lái)源: 題型:044

如圖,方格圖中有一個(gè)圖形,請(qǐng)你在下面的方格圖中畫出一個(gè)與該圖形相似的圖形.

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科目: 來(lái)源: 題型:044

如圖,在梯形ABCD中,線段EF和GH都平行于底AD,并且點(diǎn)E和G在腰AB上,點(diǎn)F和H在腰CD上,已知EF和GH分梯形ABCD成三個(gè)彼此相似的梯形,又BC=1,AD=8,試求出EF和GH的長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案