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科目: 來源:鼎尖助學系列—同步練習(數(shù)學 八年級下冊)、函數(shù)及其圖象 相似和圖形 題型:059

試舉出日常生活中常見的相似圖形三組

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科目: 來源:鼎尖助學系列—同步練習(數(shù)學 八年級下冊)、函數(shù)及其圖象 圖形與坐標(2) 題型:059

Rt△ABO在平面直角坐標系中的位置如圖所示,AO=2,,∠ABO=30°,在該坐標系中是否存在一點D,使以A、B、D為頂點的三角形與△ABO相似(不含全等三角形)?若存在這樣的點,寫出它的坐標;若不存在,說明理由.

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科目: 來源:鼎尖助學系列—同步練習(數(shù)學 八年級下冊)、函數(shù)及其圖象 圖形與坐標(1) 題型:059

(1)操作:①在圖的方格中建立平面直角坐標系,畫出以A(2,4)、B(6,4)、C(6,7)為頂點的△ABC;

②在同一平面直角坐標系中畫出△A′B′C′,使△A′B′C′∽△ABC,且A′(1,2),B′(3,2),C′(3,3.5)

(2)思考:這兩個三角形是位似形嗎?如果是,指出位似中心的坐標,若不是,說明理由.

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科目: 來源:鼎尖助學系列—同步練習(數(shù)學 八年級下冊)、函數(shù)及其圖象 相似圖形的特征(1) 題型:059

如圖把一條線段AB用點C分割成AC,CB兩部分,若AB∶AC=AC∶CB,即,當AB=1時,可得.由于這樣得出的0.618有許多極為寶貴的性質(zhì),因此人們珍惜地稱它為黃金數(shù),稱點C為黃金分割點,把這種分割稱為黃金分割,它在科研、建筑、工藝美術(shù)及日常用品的設(shè)計等方面已被人們廣泛地應(yīng)用.

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科目: 來源:鼎尖助學系列—同步練習(數(shù)學 八年級下冊)、函數(shù)及其圖象 相似圖形的特征(1) 題型:059

已知△ABC中的三邊長為:a=2,b=4,c=3,設(shè)三邊上的高分別為、.求

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科目: 來源:鼎尖助學系列—同步練習(數(shù)學 八年級下冊)、函數(shù)及其圖象 相似圖形的特征(1) 題型:059

某裝飾公司要在如圖所示的五角星形中,沿邊每隔20厘米裝一盞閃光燈,若,則需安裝閃光燈

[  ]

A.100盞

B.101盞

C.102盞

D.103盞

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:059

不解方程,判別下列方程根的情況

(1);

(2);

(3)

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:059

某班在期中測試中50名學生的數(shù)學成績?nèi)缦滤,它們已?jīng)按照學號順序排列.請用簡單的隨機抽樣的方法分別選取含有6名學生成績的兩個樣本和含有15名學生成績的兩個樣本.

95,68,80,70,78,71,80,65,82,83,

80,87,60,78,76,89,81,88,73,75,

77,84,78,65,62,75,64,70,68,66,

8l,88,74,87,92,88,?5,92,89,82,

67,94,88,86,89,93,99,100,79,85,

第1個樣本______________________________________;

第2個樣本______________________________________;

第3個樣本______________________________________;

第4個樣本______________________________________;

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科目: 來源:新教材完全解讀 九年級數(shù)學 (下冊) (配華東師大版新課標) 華東師大版新課標 題型:047

無理數(shù)的發(fā)現(xiàn),在歷史上比負數(shù)還要早.試證明是無理數(shù).

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科目: 來源:中學學習一本通 數(shù)學 九年級下冊 北師大課標 題型:047

(1)

如圖所示,已知⊙O1與⊙O2相交于A,B兩點,點O1在⊙O2上,AC是⊙O1的直徑,CB的延長線交⊙O2于D,連結(jié)AD. 求證:AD是⊙O2的直徑

(2)

求證:DA=DC

(3)

若AC=2,AD=4,求sinC的值

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同步練習冊答案