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科目: 來源: 題型:填空題

觀察下列順序排列的等式:
9×0+1=1
9×1+2=11
9×2+3=21
9×3+4=31
9×4+5=41

猜測第n個等式(n為正整數(shù))應為________.

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科目: 來源: 題型:解答題

一快艇逆流而上,行到A處時,從艇上掉下一只高檔救生圈,10分鐘后艇上人員才發(fā)現(xiàn),立退掉轉船頭追趕救生圈,快艇在靜水中的速度為30km/h,水流速度為3km/h,你知道快艇多少分鐘能追上救生圈嗎?

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科目: 來源: 題型:填空題

0.1+(-0.001)÷(-1)=________.

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科目: 來源: 題型:解答題

隨著國際經濟危機對我國實體經濟沖擊的不斷增強,沿海發(fā)達地區(qū)出現(xiàn)了企業(yè)破產倒閉的現(xiàn)象,在此打工的民工,也陸續(xù)返回家鄉(xiāng),這是我們大家所不愿看到的現(xiàn)象.因為這會讓很多農民工失去工作,收入也將大量減少甚至無經濟來源.
據(jù)調查,受此影響某一山區(qū)將有23名中、小學生將會因貧困而面臨失學.已知資助一名中學生的學習費用需要a元,資助一名小學生的學習費用需要b元.某校學生聞此消息紛紛伸出友愛之手,積極捐款給予資助,以下就是該校各年級學生的捐款數(shù)額以及捐款
恰好資助貧困中學生和小學生人數(shù)的部分情況表:
年級捐款數(shù)額(元)捐助貧困中學生人數(shù)(名)捐助貧困小學生人數(shù)(名)
七年級400024
八年級420033
九年級7400
(1)求a、b的值;
(2)九年級學生的捐款解決了其余貧困中小學生的學習費用,九年級學生可捐助的貧困中、小學生人數(shù)各是多少?

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科目: 來源: 題型:解答題

已知|3-a|+數(shù)學公式=a,求a的值.

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科目: 來源: 題型:填空題

2(x+y)-3(x-y)-4(x+y)+5(x-y)-3(x-y)合并同類項.得________.

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科目: 來源: 題型:單選題

把方程數(shù)學公式-0.5=數(shù)學公式的分母化為整數(shù),正確的是


  1. A.
    數(shù)學公式-0.5=數(shù)學公式
  2. B.
    數(shù)學公式-0.5=數(shù)學公式
  3. C.
    數(shù)學公式-0.5=數(shù)學公式
  4. D.
    數(shù)學公式-0.5=數(shù)學公式

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖,在⊙O中,數(shù)學公式的度數(shù)為100°,猜想:∠A=________度.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列命題:①直徑是弦;②經過三個點一定可以作圓;③三角形的內心到三角形各頂點的距離都相等;④半徑相等的兩個半圓是等;⑤菱形的四個頂點在同一個圓上;⑥正多邊形都是中心對稱圖形;⑦若圓心到直線的距離恰好等于圓的半徑,則該直線是圓的切線;⑧在圓中90°的角所對弦是直徑.其中正確結論的個數(shù)有


  1. A.
    3個
  2. B.
    4個
  3. C.
    5個
  4. D.
    6個

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科目: 來源: 題型:填空題

某扇形統(tǒng)計在圖中,一扇形的圓心角為36°,則該扇形代表的部分占總體的百分比為________.

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同步練習冊答案