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科目： 來源： 題型：

下列圖形中軸對(duì)稱圖形的個(gè)數(shù)是（　　）
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目： 來源： 題型：

請(qǐng)你寫出三個(gè)常見的是軸對(duì)稱圖形的幾何圖
 
．

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科目： 來源： 題型：

如圖，用火柴棍拼成一排由三角形組成的圖形，如果圖形中含有n（n＞2）個(gè)三角形，則需要
 
根火柴棍．

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科目： 來源： 題型：

已知x（x-1）-（x2-y）=3，求x2+y2-2xy的值．

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科目： 來源： 題型：

下列說法中正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
①
0.4
=0-2；②
121
64
=±
11
8
；③（-2）2的平方根是-2；④
(-3)2
的算術(shù)平方根是3；
⑤±
7
5
是1
24
25
的平方根；⑥0的平方根是0，0沒有算術(shù)平方根；⑦
1
2
的算術(shù)平方根是
1
4
．
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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科目： 來源： 題型：

若a＞0，且ax=2，ay=3，則ax+y的值等于
 
．

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科目： 來源： 題型：

利用乘法公式進(jìn)行計(jì)算：50
1
3
×49
2
3
．

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科目： 來源： 題型：

計(jì)算：[（a+6）6-3（a+b）5+4（-a-b）4-8（-b-a）3]÷（a+b）2．

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科目： 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)一元一次方程的解法時(shí)，我們經(jīng)常遇到這樣的試題：“解方程：x-
x-2
5
=
2x-5
3
-3．”
（1）請(qǐng)根據(jù)解題過程，在后面的括號(hào)內(nèi)寫出變形依據(jù)．
解：去分母，得
 
（
 
）
去括號(hào)，得
 
（
 
）
移項(xiàng)，得
 
（
 
）
合并，得
 
（ 合并同類項(xiàng)）
系數(shù)化為1，得
 
（
 
）
（2）請(qǐng)你寫出在進(jìn)行運(yùn)算時(shí)容易出錯(cuò)的地方（至少寫出三個(gè)）．

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科目： 來源： 題型：

解不等式（組）
（1）
4x＜6+5x
10-4x≥15-9x
                    
（2）-（x+3）≥2（3-2x）

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同步練習(xí)冊(cè)答案