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科目: 來源: 題型:

計算:1+(-2)+3+(-4)+…+2011+(-2012)+2013+(-2014)=
 

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知AB∥CD,∠1=100°,∠ECD=60°,則∠E等于( 。
A、30°B、40°
C、50°D、60°

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科目: 來源: 題型:

把下列各數(shù)填入它所屬的集合內:-0.56,+11,
3
5
,-125,+2.5,8.
••
41
,-
13
6
,0,
整數(shù)集合{
 
},分數(shù)集合  {
 
   },
負分數(shù)集合{
 
 },負有理數(shù)集合{
 
}.

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科目: 來源: 題型:

(1)圖(1)中,正三角形邊長為1時,它的高為
 
,面積為
 
;
圖(2)中,兩個邊長為1的正三角形拼成一個菱形,那么菱形的較長對角線長為
 
,該菱形的面積為
 
;
圖(3)是由9個邊長為1的正三角形組成一個大等邊三角形,則這個大等邊三角形的高為
 
,面積為
 
;
(2)圖(4)是由許多邊長為1的正三角形(每個正三角形稱為單位正三角形)組成的一個正三角形網(wǎng)絡,在這個網(wǎng)絡中畫一個格點?ABCD,這個平行四邊形是由多少個單位正三角形組成的?試求該平行四邊形邊BC上的高和面積.
(3)圖(5)是在正三角形網(wǎng)絡中的一個四邊形EFGH,試求該四邊形的面積.

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科目: 來源: 題型:

在函數(shù)y=kx(k<0)的圖象上有A(1,y1),B(-1,y2),C(-2,y3)三個點,則下列各式正確的是( 。
A、y1<y2<y3
B、y1<y3<y2
C、y3<y2<y1
D、y2<y3<y1

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若多項式4y2+my+9=(2y-3)2,則m=
 

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用兩個邊長為2的全等的等邊△ABC與△ACD拼成一個四邊形ABCD,把一個含60°角的直角三角尺與此四邊形重合,使三角尺的60°角的頂點與點A重合,兩邊分別與AB、AC重合.將三角尺繞點A按逆時針方向旋轉(旋轉角小于120°).
(1)當三角尺的兩邊分別與四邊形ABCD的兩邊BC、CD相交于點E、F時,如圖(1),
①求證:BE=CF;
②重疊部分(四邊形AECF)的面積為
 

(2)當三角尺的兩邊分別與四邊形ABCD的兩邊BC、CD的延長線相交于點E、F時,如圖(2),
①BE與CF還相等嗎?簡要說明理由;
②重疊部分的面積
 
(填“改變”或“不變”)
(3)若重疊部分面積保持不變,則旋轉角a的取值范圍是
 

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如圖1,在平面直角坐標系中,A(a,0),B(0,b),且a、b滿足a2-8a+16+
b+4
=0,點C、B關于x軸對稱.
(1)求A、C兩點坐標.
(2)點M為射線OA上A點右側一動點,過點M作MN⊥CM交直線AB于N,連接BM,是否存在點M,使S△AMN=
3
2
S△AMB?若存在,求點M的坐標;若不存在,說明理由.
(3)如圖2,點P為第二象限角平分線上一動點,將射線BP繞點B逆時針旋轉30°交x軸于Q,連接PQ,在點P運動過程中,當∠BPQ=45°時,求BQ的長.

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科目: 來源: 題型:

小明是個愛動腦筋的孩子,他探究發(fā)現(xiàn):兩個連續(xù)奇數(shù)的積加上1,一定是一個偶數(shù)的平方.比如,3×5+1=16=42,11×13+1=144=122,…可小明不知道能不能推廣到更一般的情況,于是他打電話給數(shù)學老師問了一下,老師提示說,你忘了連續(xù)奇數(shù)可以用代數(shù)式表示嗎,表示出來后可以運用完全平方公式進行說明了.小明若有所悟,在老師的提示下,很快從一般意義上給出了這個發(fā)現(xiàn)的說明,你能做一做嗎?

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科目: 來源: 題型:

具備下列條件的兩個三角形中,不一定全等的是( 。
A、有兩邊一角對應相等
B、三邊對應相等
C、兩角一邊對應相等
D、有兩邊對應相等的兩個直角三角形

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同步練習冊答案