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科目： 來源： 題型：

若（2a+3）2+
b-2
=0，則
ab
=
 
．

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科目： 來源： 題型：

代數(shù)式“5x”，可解釋為：“小明以5千米/時(shí)的速度走了x小時(shí)，他一共走了5x千米”．請(qǐng)你對(duì)“5x”再給出一個(gè)身邊生活中的解釋：
 
．

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科目： 來源： 題型：

觀察下列各式：
22+2×2=2×4；
32+2×3=3×5；
42+2×4=4×6；
52+2×5=5×7；
…
請(qǐng)將你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律用自然數(shù)n（n≥1）表示出來為
 
．

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科目： 來源： 題型：

如圖，已知∠O=30°，點(diǎn)P是射線OB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，設(shè)∠APO=x°，要使△APO是鈍角三角形，則x的取值范圍為
 
．

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科目： 來源： 題型：

如圖，把△ABC沿AB邊平移到△DEF的位置，使重疊部分的面積是△ABC的面積的一半，若AB=2，則△ABC平移的距離AD等于
 
．

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科目： 來源： 題型：

若9x2-2（k-1）x+4是完全平方式，則k=
 
．

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科目： 來源： 題型：

木材加工廠堆放木料的方式如圖，根據(jù)圖形填寫下面的表格：
堆數(shù)編號(hào) （1） （2） （3） （4） … （n）
木材根數(shù) 3 6 10
 
 …
 

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科目： 來源： 題型：

已知xm=6，xn=3，則xm-n=
 
，（-xm）2÷x-n=
 
．

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科目： 來源： 題型：

若多項(xiàng)式3x3-2mx2+6x2+x-6中不含有x2的項(xiàng)，則m的值等于
 
．

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科目： 來源： 題型：

將直角梯形ABCD的紙片沿其中位線EF裁剪斷開，把得到的兩個(gè)四邊形重新拼成另一個(gè)新的特殊四邊形，則新的特殊四邊形的形狀可以是
 
．（填序號(hào)）
①矩形；②等腰梯形；③平行四邊形；④正方形；⑤菱形．

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同步練習(xí)冊(cè)答案