對(duì)正整數(shù)n，記n!=1×2×3×…×n，則1!+2!+3!+…+10!的末尾數(shù)為

1. A.
   0
2. B.
   1
3. C.
   3
4. D.
   5

小明在平面上標(biāo)出了2007個(gè)點(diǎn)并畫(huà)了一條直線L，他發(fā)現(xiàn)：這2007個(gè)點(diǎn)中的每一點(diǎn)關(guān)于直線L的對(duì)稱點(diǎn)，仍在這2007個(gè)點(diǎn)中，請(qǐng)你說(shuō)明：這2007個(gè)點(diǎn)中至少有1個(gè)點(diǎn)在直線L上．

光明中學(xué)9年級(jí)甲、乙兩班在為“希望工程”捐款活動(dòng)中，兩班捐款的總數(shù)相同，均多于300元且少于400元．已知甲班有一人捐6元，其余每人都捐9元；乙班有一人捐13元，其余每人都捐8元．求甲、乙兩班學(xué)生總?cè)藬?shù)共是多少人？

某商品降價(jià)20%后，再次降價(jià)20%，這時(shí)的售價(jià)為50元，設(shè)原售價(jià)為x元，可得方程________．

如果是二元一次方程5x-ky=8的一個(gè)解，那么k=________．

在括號(hào)前填入正號(hào)或負(fù)號(hào)，使左邊與右邊相等．
y-x=________（x-y）；
（x-y）²=________（y-x）²；
（x-y）³=________（y-x）³．

惠民縣皂戶李鄉(xiāng)中學(xué)初一（3）班50名學(xué)生參加數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)題目共20題，每題5分滿分100分．統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：全對(duì)的2人，對(duì)19題的8人，對(duì)18題的10人，對(duì)17題的9人，對(duì)16題的6人，對(duì)15題的6人，對(duì)14題的5人，對(duì)12題的2人，對(duì)10題的1人，對(duì)6題的1人．
（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張表格對(duì)以上數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并填上相應(yīng)數(shù)據(jù)；
（2）根據(jù)（1）中的表格，請(qǐng)你給出至少三個(gè)不同的關(guān)于這次測(cè)試的結(jié)論．

如圖是小明家周邊地區(qū)的平面示意圖：A-小明家；B-電影院；C-新華書(shū)店；D-公共汽車站；E-超市；F-銀行．
（1）試建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系，相對(duì)于小明家的位置而言，表示出圖中各點(diǎn)單位的坐標(biāo)．（每個(gè)小正方形方格的邊長(zhǎng)實(shí)際長(zhǎng)度為100米）
（2）由圖形可知，銀行F在小明家南偏東45°（或東南方向）、相距約700米的位置．那么相對(duì)小明家的位置而言，說(shuō)出電影院、超市、公共汽車站的位置．

計(jì)算：
（1）（-7）×（-5）-90÷（-15）
（2）÷．

作圖計(jì)算題．
如圖，在正方形網(wǎng)格上有一個(gè)△DEF（三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上）．
（1）作△DEF關(guān)于直線HG的軸對(duì)稱圖形（不寫(xiě)作法）；
（2）若網(wǎng)格上的最小正方形的邊長(zhǎng)為1，則△DEF的面積為_(kāi)_____．