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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算(-1)3-|-2|+
3-64
×(4-π)0+(
1
3
)-1

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科目: 來(lái)源: 題型:

一元二次方程2x2-4x-3=0的一次項(xiàng)系數(shù)是( 。
A、2B、4C、-4D、-3

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
x-y
x+y
+
y-z
y+z
+
z-x
z+x
+
(x-y)(y-z)(z-x)
(x+y)(y+z)(z+x)
=( 。
A、-1B、0C、1D、2

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在?ABCD中,AB≠AD,AC、BD相交于點(diǎn)O,OE⊥BD交AB于E,若△ADE的周長(zhǎng)為16cm,則?ABCD的周長(zhǎng)是
 
cm.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知直角三角形的兩條邊長(zhǎng)分別是方程x2-3x+2=0的兩個(gè)根,則此直角三角形的斜邊長(zhǎng)是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

為弘揚(yáng)體育精神,鍛煉師生體魄,我校組織了今年春季運(yùn)動(dòng)會(huì).在男子100米預(yù)賽中,高二年級(jí)某同學(xué)甲在發(fā)令槍響的同時(shí)立即起跑,起跑后甲與起點(diǎn)的距離與甲起跑后的時(shí)間大致滿足正比例函數(shù)的關(guān)系.如果用y(米)表示與起點(diǎn)的距離,用x(秒)表示起跑后的時(shí)間,測(cè)得兩個(gè)瞬間的x、y如下表:
起跑后的時(shí)間x(秒) 3 9
與起跑點(diǎn)距離y(米) 24 72
(1)求同學(xué)甲跑動(dòng)過(guò)程中的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出x的取值范圍?
(2)如果同組另一位同學(xué)乙在發(fā)令槍響后與起點(diǎn)的距離與發(fā)令槍響后的時(shí)間大致滿足下面的圖象,請(qǐng)問(wèn):同學(xué)乙能否超越同學(xué)甲?若能,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算求出在何時(shí)超越?

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算題:
(1)
4
+
327
-
16
;
(2)
(-5)2
+|
3
-2|+(-1)0

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,C,B的拋物線的一部分與經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,E,B的拋物線的一部分組合成一條封閉曲線,我們把這條封閉曲線稱為“雙拋物線”.已知P為AB中點(diǎn),且P(-1,0),C(
2
-1,1),E(0,-3),S△CPA=1.
(1)試求“雙拋物線”中經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,E,B的拋物線的解析式;
(2)如果一條直線與“雙拋物線”只有一個(gè)交點(diǎn),那么這條直線叫做“雙拋物線”的切線.若過(guò)點(diǎn)E與x軸平行的直線與“雙拋物線”交于點(diǎn)G,求經(jīng)過(guò)點(diǎn)G的“雙拋物線”切線的解析式.

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)
12
-
1
3
+
0.75
;
(2)(
3
-2)2+
48

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科目: 來(lái)源: 題型:

在正方形ABCD中,F(xiàn)點(diǎn)是BC上一點(diǎn),連接DF,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥DF交BA延長(zhǎng)線于E點(diǎn),連接EF,與BD交于點(diǎn)M.
(1)若DE=2,求EF的長(zhǎng);
(2)∠BEF的角平分線交BD于點(diǎn)G,過(guò)點(diǎn)G作GH⊥EF于H,過(guò)點(diǎn)D作DN⊥EF于N.求證:HG+DN=AD.

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同步練習(xí)冊(cè)答案