為了了解某所初級中學(xué)學(xué)生對6月5日“世界環(huán)境日”是否知道，從該校全體學(xué)生1200名中，隨機抽查了80名學(xué)生，結(jié)果顯示有2名學(xué)生“不知道”．由此，估計該校全體學(xué)生中對“世界環(huán)境日”約有      名學(xué)生“不知道”．

如果你是班長，想組織一次春游活動，用問卷的形式向全班同學(xué)進行調(diào)查，你設(shè)計的調(diào)查內(nèi)容是（請列舉一條）________________________．

劉強同學(xué)為了調(diào)查全市初中生人數(shù)，他對自己所在城區(qū)人口和城區(qū)初中生人數(shù)作了調(diào)查：城區(qū)人口約3萬，初中生人數(shù)約1200．全市人口實際約300萬，為此他推斷全市初中生人數(shù)為12萬．但市教育局提供的全市初中生人數(shù)約8萬，與估計數(shù)據(jù)有很大偏差．請你用所學(xué)的統(tǒng)計知識，找出其中錯誤的原因_____________．

已知全班有40位學(xué)生，他們有的步行，有的騎車，還有的乘車來上學(xué)，根據(jù)以下已知信息完成統(tǒng)計表：

根據(jù)預(yù)測，21世紀(jì)中葉我國勞動者構(gòu)成比例繪制成扇形統(tǒng)計圖如圖5所示，則第一、二、三產(chǎn)業(yè)勞動者的構(gòu)成比例是______∶______∶______．

某校八年級（1）班為了了解同學(xué)們一天零花錢的消費情況，對本班同學(xué)開展了調(diào)查，將同學(xué)一周的零花錢以2元為組距，繪制如圖的頻率分布直方圖，已知從左到右各組的頻數(shù)之比為2∶3∶4∶2∶1.

（1）若該班有48人，則零花錢用最多的是第     組，有       人；

（2）零花錢在8元以上的共有     人；

（3）若每組的平均消費按最大值計算，則該班同學(xué)的日平均消費額

是       元（精確到0.1元）

在扇形統(tǒng)計圖中，其中一個扇形的圓心角是216°，則這年扇形所表示的部分占總體的百分?jǐn)?shù)是         .

進行數(shù)據(jù)的調(diào)查收集，一般可分為以下六個步驟，但它們的順序弄亂了，正確的順序是

                   （用字母按順序?qū)懗黾纯桑?/p>

A、明確調(diào)查問題；B、記錄結(jié)果；C、得出結(jié)論；D、確定調(diào)查對象；E、展開調(diào)查；

F、選擇調(diào)查方法。

在進行數(shù)據(jù)描述時，要顯示每組中的具體數(shù)據(jù)，應(yīng)采用         圖；要顯示部分在總體中所占的百分比，應(yīng)采用       圖；要顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢，應(yīng)采用        圖；要顯示數(shù)據(jù)的分布情況，應(yīng)采用        圖.

為了了解某校七年級400名學(xué)生的期中數(shù)學(xué)成績的情況，從中抽取了50名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進行分析。在這個問題中，總體是             ，個體是               ，樣本是             ，樣本容量是    .