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科目： 來源： 題型：填空題

如圖是由火柴棒搭成的幾何圖案，則第10個圖案中有________根火柴棒．

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科目： 來源： 題型：填空題

觀察下列圖形，按規(guī)律填空：

1、1+3、4+5、9+7、16+________、…、36+________．

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科目： 來源： 題型：填空題

反比例函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式（a≠0）圖象經(jīng)過第________象限；若圖象上有兩點A（1，y1），B（2，y2），則y1________y2（填“＞”“=”或“＜”）

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科目： 來源： 題型：填空題

下列代數(shù)式中，哪些是單項式？哪些是多項式？數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式，2xy2，-2x+y2，a2+3a-2，數(shù)學(xué)公式，-3x，-3x+4y，
單項式：________．
多項式：________．

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖是扇形統(tǒng)計圖的部分結(jié)果，根據(jù)圖形可求得丙、丁的人數(shù)和為________人．

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科目： 來源： 題型：解答題

10筐蘋果，以每筐40千克為準，超過的千克數(shù)記作正數(shù)，不足的千克數(shù)記作負數(shù)，記錄如下：
2，-4，2.5，3，-0.5，1.5，3，-1，0，-2.5
問這10筐蘋果總共重多少千克？

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去年4月，我市開展了“北海歷史文化進課堂”的活動，北海某校政教處就同學(xué)們對北海歷史文化的了解程度進行隨機抽樣調(diào)查，并繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖．

根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息，解答下列問題：
（1）本次調(diào)查的樣本容量是______，調(diào)查中“了解很少”的學(xué)生占______%；
（2）補全條形統(tǒng)計圖；
（3）若全校共有學(xué)生900人，那么該校約有多少名學(xué)生“很了解”北海的歷史文化？
（4）通過以上數(shù)據(jù)的分析，請你從愛家鄉(xiāng)、愛北海的角度提出自己的觀點和建議．

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代數(shù)式（a+2）2+5取得最小值時的a的值為________．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，△ABC的三個頂點坐標分別為A（-3，-3），B（-1，-2），C（1，3）．
（1）在圖中作出△ABC關(guān)于直線x=1的對稱圖形，并寫出對應(yīng)點的坐標；
（2）請說出（1）中兩對稱圖形的對應(yīng)點的橫縱坐標之間分別有什么關(guān)系？

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科目： 來源： 題型：解答題

李強同學(xué)家在學(xué)校以東100m再往北150m處，張明同學(xué)家在學(xué)校以西200m再往南50m處，王玲同學(xué)家在學(xué)校以南150m處．如圖所示，在坐標系中畫出這三位同學(xué)家的位置，并用坐標表示出來．

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同步練習(xí)冊答案