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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,Rt△ABC中,AC=BC=2,正方形CDEF的頂點(diǎn)D、F分別在AC、BC邊上,設(shè)CD的長(zhǎng)度為x,△ABC與正方形CDEF重疊部分的面積為y,則下列圖象中能表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系的是--------( )

                                             

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科目: 來(lái)源: 題型:


一張圓心角為45°的扇形紙板和圓形紙板按如圖方式分別剪成一個(gè)正方形,邊長(zhǎng)都為1,則扇形和圓形紙板的面積比是--------(。

 

A.

5:4

B.

5:2

C.

:2

D.

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列函數(shù)中,當(dāng)<0時(shí),增大而增大的是--------(。

(A)         (B)          (C) (D)

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科目: 來(lái)源: 題型:


一個(gè)正多邊形的外角與它相鄰的內(nèi)角之比為1:4,那么這個(gè)多邊形的邊數(shù)為--(。

  A.8           B.9           C.10          D.12

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科目: 來(lái)源: 題型:


 我市某中學(xué)舉辦了一次以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的演講比賽,最后確定7名同學(xué)參加決賽,他們的決賽成績(jī)各不相同,其中李華已經(jīng)知道自己的成績(jī),但能否進(jìn)前四名,他還必須清楚這七名同學(xué)成績(jī)的--------( )

      A. 眾數(shù)       B.平均數(shù)     C. 中位數(shù)    D. 方差

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科目: 來(lái)源: 題型:


甲地到乙地的鐵路長(zhǎng)210千米,動(dòng)車運(yùn)行后的平均速度是原來(lái)火車的1.8倍,這樣由甲地到乙地的行駛時(shí)間縮短了1.5小時(shí).設(shè)原來(lái)火車的平均速度為x千米/時(shí),則下列方程正確的是------------ (。

    A.+1.8=                                 B.  ﹣1.8=

     C.+1.5=                     D. ﹣1.5=

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科目: 來(lái)源: 題型:


 圓錐的母線長(zhǎng)為4,底面半徑為2,則此圓錐的側(cè)面積是------------ (。

 A.6π     B.8π     C.12π        D.16π 

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列計(jì)算正確的是------------------------------------- (。

   A.  B.  C.  D.

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科目: 來(lái)源: 題型:


下面幾何圖形中,一定是軸對(duì)稱圖形的有------------------------( )

    A 、  1個(gè)           B 、2個(gè)              C 、     3個(gè)                 D 、    4個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:


用五塊大小相同的小正方體搭成如下圖所示的幾何體,這個(gè)幾何體的左視圖是( )

 
(A)      (B)     (C)     (D)

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同步練習(xí)冊(cè)答案