下列圖形中，既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是（ ）

A． B． C． D．

一組數(shù)據(jù)3、4、x、1、4、3有唯一的眾數(shù)3，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（ ）

A．3 B．3.5 C．4 D．4.5

不等式組的解集在數(shù)軸上表示為（ ）

A． B．

C． D．

如圖，⊙O的直徑AB=2，點(diǎn)D在AB的延長(zhǎng)線上，DC與⊙O相切于點(diǎn)C，連接AC．若∠A=30°，則CD長(zhǎng)為（ ）

A． B． C． D．

一列火車(chē)勻速通過(guò)一座橋（橋長(zhǎng)大于火車(chē)長(zhǎng)）時(shí)，火車(chē)在橋上的長(zhǎng)度y （m）與火車(chē)進(jìn)入橋的時(shí)間x （s）之間的關(guān)系用圖象描述大致是（ ）

A． B． C． D．

如圖，對(duì)于二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象，得出了下面五條信息：①c＞0；②b=6a；③b2﹣4ac＞0；④a+b+c＜0；⑤對(duì)于圖象上的兩點(diǎn)（﹣6，m ）、（1，n），有m＜n．其中正確信息的個(gè)數(shù)有（ ）

A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．5個(gè)

圖甲是由若干個(gè)小正方體搭成的幾何體的俯視圖，小正方體中的數(shù)字表示在該位置的小正方體的個(gè)數(shù)，那么這個(gè)幾何體的主視圖是（ ）

A． B． C． D．

若關(guān)于x的分式方程無(wú)解，則m的值為（ ）

A．0 B．2 C．0或2 D．±2

某班級(jí)勞動(dòng)時(shí)，將全班同學(xué)分成x個(gè)小組，若每小組11人，則余下1人；若每小組12人，則有一組少4人．按下列哪個(gè)選項(xiàng)重新分組，能使每組人數(shù)相同？（ ）

A．3組 B．5組 C．6組 D．7組

2016年1月末，社會(huì)融資規(guī)模存量為141.57億元，將141.57億用科學(xué)記數(shù)法表示為 元．