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科目: 來源: 題型:解答題

8.已知長方形周長為20.
(1)寫出長y關(guān)于寬x的函數(shù)解析式(x為自變量);
(2)在直角坐標(biāo)系中,畫出函數(shù)圖象.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.如圖,矩形ABCD中,AB=16cm,AD=6cm,動(dòng)點(diǎn)P、Q分別從A、C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),點(diǎn)P以3cm/s的速度向點(diǎn)B移動(dòng),一直到達(dá)點(diǎn)B為止,點(diǎn)Q以2cm/s的速度向點(diǎn)D移動(dòng).
(1)P、Q兩點(diǎn)從出發(fā)開始,經(jīng)過幾秒時(shí),四邊形PBCQ的面積為33cm2?
(2)P、Q兩點(diǎn)從出發(fā)開始,經(jīng)過幾秒時(shí),點(diǎn)P和點(diǎn)Q的距離為10cm?

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科目: 來源: 題型:解答題

6.已知:如圖,在△ABC,AB=AC,AD是BC邊上的中線,E是AC的中點(diǎn),BF⊥CA延長線于點(diǎn)F.求證:∠CBF=∠ADE.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖,在△ABC中,CD是AB邊上的中線,E是CD的中點(diǎn),過點(diǎn)C作AB的平行線交AE的延長線于點(diǎn)F,連接BF.
(1)求證:CF=AD;
(2)若CA=CB,試判斷四邊形CDBF的形狀,并說明理由.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.如圖,正方形ABCD的對(duì)角線相交于點(diǎn)O,∠CAB的平分線分別交BD、BC于E、F,作BH⊥AF于點(diǎn)H,分別交AC、CD于點(diǎn)G、P,連結(jié)GE、GF.
(1)試判斷四邊形BEGF的形狀并說明理由.
(2)求$\frac{AE}{PG}$的值.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,若點(diǎn)P在AD邊上,連接BP、PC,使得△BPC是一個(gè)等腰三角形.
(1)用尺規(guī)作圖畫出符合要求的點(diǎn)P.(保留作圖痕跡,不要求寫作法)
(2)求出PA的長.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.如圖,已知線段AB=8,以A為圓心,5為半徑作⊙A,點(diǎn)C在⊙A上,過點(diǎn)C作CD∥AB交⊙A于點(diǎn)D(點(diǎn)D在點(diǎn)C右側(cè)),連結(jié)BC、AD.
(1)若CD=6,求四邊形ABCD的面積;
(2)設(shè)CD=x,BC=y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.如圖,已知AB=AC=AD,且AD∥BC,求證:∠DAC=2∠D.

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科目: 來源: 題型:解答題

20.在一次數(shù)學(xué)課上,李老師對(duì)大家說:“你任意想一個(gè)非零數(shù),然后按下列步驟操作,我會(huì)直接說出你運(yùn)算的最后結(jié)果.”

(1)若小明同學(xué)心里想的是數(shù)9,請(qǐng)幫他計(jì)算出最后結(jié)果:
[(9+1)2-(9-1)2]×25÷9
(2)老師說:“同學(xué)們,無論你們心里想的是什么非零數(shù),按照以上步驟進(jìn)行操作,得到的最后結(jié)果都相等.”小明同學(xué)想驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論,于是,設(shè)心里想的數(shù)是a(a≠0),請(qǐng)你幫小明完成這個(gè)驗(yàn)證過程.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.如圖,△ABC中,∠ACB=90°,sinB=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,BC=1,點(diǎn)D為斜邊AB的中點(diǎn),過A、C、D三點(diǎn)作⊙O,點(diǎn)P為AC所對(duì)的優(yōu)弧上任意一點(diǎn),點(diǎn)M、N分別為線段AC、AP的中點(diǎn),則MN的最大值為1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案