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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是3.2×103 cm,寬是2.5×102 cm,則它的面積為


  1. A.
    8×106cm2
  2. B.
    8×104cm2
  3. C.
    8×105cm2
  4. D.
    8×107cm2

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,在直角坐標(biāo)系中,卡片蓋住的數(shù)可能是


  1. A.
    (2,3)
  2. B.
    (-2,-1)
  3. C.
    (2,-2.5)
  4. D.
    (-3,2)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,四邊形ABCD與四邊形FGHE關(guān)于點(diǎn)O成中心對(duì)稱(chēng),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    AD∥EF,AB∥GF
  2. B.
    BO=GO
  3. C.
    CD=HE,BC=GH
  4. D.
    DO=HO

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列計(jì)算不正確的是


  1. A.
    -(-6)+(-4)=2
  2. B.
    (-9)-(-4)=-5
  3. C.
    -|-9|+4=13
  4. D.
    -9+(-4)=-13

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

袋子中裝有8個(gè)紅球,m個(gè)白球,5個(gè)黑球,它們除顏色外都相同,從中任意摸出一個(gè)球,若摸到白球的可能性很小,則m的值可能是


  1. A.
    8
  2. B.
    5
  3. C.
    3
  4. D.
    1

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,在△ABC中,∠C=90°,sinA=數(shù)學(xué)公式,則數(shù)學(xué)公式等于


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

解不等式組數(shù)學(xué)公式并把它的解集在數(shù)軸上表示出來(lái).

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,魔幻游戲中的小精靈(灰色扇形OAB)的面積為30π,OA的長(zhǎng)度為6,初始位置時(shí)OA與地面垂直,在沒(méi)有滑動(dòng)的情況下,將小精靈在平坦的水平地面上沿直線(xiàn)向右滾動(dòng)至終止位置,此時(shí)OB與地面垂直,則點(diǎn)O移動(dòng)的距離是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式π
  2. B.
  3. C.
    10π
  4. D.
    15π

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

對(duì)于任意實(shí)數(shù)x,代數(shù)式x2-6x+10的值是一個(gè)


  1. A.
    非負(fù)數(shù)
  2. B.
    正數(shù)
  3. C.
    負(fù)數(shù)
  4. D.
    整數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

【閱讀理解】:若一條直線(xiàn)l把一個(gè)圖形分成面積相等的兩個(gè)圖形,則稱(chēng)這樣的直線(xiàn)l叫做這個(gè)圖形的等積直線(xiàn).如圖①,直線(xiàn)l經(jīng)過(guò)三角形ABC的頂點(diǎn)A和邊BC的中點(diǎn)N,易知直線(xiàn)l將△ABC分成兩個(gè)面積相等的圖形,則稱(chēng)直線(xiàn)l為△ABC的等積直線(xiàn).

根據(jù)上述內(nèi)容解決以下問(wèn)題:
(1)如圖②,在矩形ABCD中,直線(xiàn)l經(jīng)過(guò)AD、BC邊的中點(diǎn)M、N,請(qǐng)你判斷直線(xiàn)l是否為該矩形的等積直線(xiàn).________ (填“是”或“否”)并在圖②中再畫(huà)出一條該矩形的等積直線(xiàn);(不必寫(xiě)作法,保留作圖痕跡)
(2)如圖③,在梯形ABCD中,直線(xiàn)l經(jīng)過(guò)AD、BC邊的中點(diǎn)M、N,請(qǐng)你判斷直線(xiàn)l是否為該梯形的等積直線(xiàn).________;(填“是”或“否”)
(3)在圖③中,過(guò)MN的中點(diǎn)O任做一條直線(xiàn)PQ分別交AD,BC于點(diǎn)P,Q(如圖④),猜想PQ是否為該梯形的等積直線(xiàn),若“是”請(qǐng)證明,若“不是”請(qǐng)說(shuō)明理由;
【探索應(yīng)用】:
李大爺家有一塊五邊形的土地如圖⑤,已知∠A、∠B、∠C都是直角,AB∥CD,BC∥AE,現(xiàn)決定畫(huà)一條線(xiàn)把五邊形土地分為兩
塊,其中一塊地用來(lái)改種核桃樹(shù),要求兩塊地面積相同,請(qǐng)你幫李大爺畫(huà)出這條線(xiàn),并判斷這樣的直線(xiàn)有多少條(保留作圖痕跡,不必說(shuō)明理由).

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同步練習(xí)冊(cè)答案