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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知二次函數(shù)y1=ax2+bx+c的圖象過(guò)點(diǎn)A(1,0),B(﹣3,0),C(0,﹣3)

(1)求此二次函數(shù)的解析式和頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)直線(xiàn)y2=kx+b過(guò)B、C兩點(diǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出當(dāng)y1>y2時(shí),自變量x的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線(xiàn)l上有一點(diǎn)P1(2,1),將點(diǎn)P1先向右平移1個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位得到像點(diǎn)P2,點(diǎn)P2恰好在直線(xiàn)l上.

(1)求直線(xiàn)l所表示的一次函數(shù)的表達(dá)式;

(2)若將點(diǎn)P2先向右平移3個(gè)單位,再向上平移6個(gè)單位得到像點(diǎn)P3.請(qǐng)判斷點(diǎn)P3是否在直線(xiàn)l上,并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C是⊙O上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C的直線(xiàn)交AB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)D,AE⊥DC,垂足為E,F(xiàn)是AE與⊙O的交點(diǎn),AC平分∠BAE.

(1)求證:DE是⊙O的切線(xiàn);
(2)若AE=6,∠D=30°,求圖中陰影部分的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,隧道的截面由拋物線(xiàn)和長(zhǎng)方形構(gòu)成,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是12m,寬是4m.按照?qǐng)D中所示的直角坐標(biāo)系,拋物線(xiàn)可以用y=﹣ x2+bx+c表示,且拋物線(xiàn)的點(diǎn)C到墻面OB的水平距離為3m時(shí),到地面OA的距離為 m.

(1)求該拋物線(xiàn)的函數(shù)關(guān)系式,并計(jì)算出拱頂D到地面OA的距離;
(2)一輛貨運(yùn)汽車(chē)載一長(zhǎng)方體集裝箱后高為6m,寬為4m,如果隧道內(nèi)設(shè)雙向行車(chē)道,那么這輛貨車(chē)能否安全通過(guò)?
(3)在拋物線(xiàn)型拱壁上需要安裝兩排燈,使它們離地面的高度相等,如果燈離地面的高度不超過(guò)8m,那么兩排燈的水平距離最小是多少米?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知直線(xiàn)y=3x﹣3分別交x軸、y軸于A(yíng),B兩點(diǎn),拋物線(xiàn)y=x2+bx+c經(jīng)過(guò)A,B兩點(diǎn),點(diǎn)C是拋物線(xiàn)與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)(與A點(diǎn)不重合).

(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)求△ABC的面積;
(3)在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上,是否存在點(diǎn)M,使△ABM為等腰三角形?若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】龜兔首次賽跑之后,輸了比賽的兔子沒(méi)有氣餒,總結(jié)反思后,和烏龜約定再賽一場(chǎng).圖中的函數(shù)圖象刻畫(huà)了龜兔再次賽跑的故事(x表示烏龜從起點(diǎn)出發(fā)所行的時(shí)間,y1表示烏龜所行的路程,y2表示兔子所行的路程).有下列說(shuō)法:

①兔子和烏龜同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā);

龜兔再次賽跑的路程為1000米;

③烏龜在途中休息了10分鐘;

④兔子在途中750米處追上烏龜.

其中正確的說(shuō)法共有____________個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)如圖①,△ABC是銳角三角形,高BD,CE相交于點(diǎn)H.找出∠BHC和∠A之間存在何種等量關(guān)系;

(2)如圖②,若△ABC是鈍角三角形,∠A>90°,高BD,CE所在的直線(xiàn)相交于點(diǎn)H,把圖②補(bǔ)充完整,并指出此時(shí)(1)中的等量關(guān)系是否仍然成立?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料: 小明在學(xué)習(xí)二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號(hào)的式子可以寫(xiě)成另一個(gè)式子的平方,如:,善于思考的小明進(jìn)行了以下探索:

設(shè)(其中均為整數(shù)),則有

.這樣小明就找到了一種把部分的式子化為平方式的方法.

請(qǐng)你仿照小明的方法探索并解決下列問(wèn)題:

當(dāng)均為正整數(shù)時(shí),若,用含m、n的式子分別表示,得      ;

2)利用所探索的結(jié)論,找一組正整數(shù),填空:    (      )2;

3)若,且均為正整數(shù),求的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究活動(dòng)有一圓柱形食品盒,它的高等于8cm,底面直徑為cm,螞蟻爬行的速度為2cm/s

(1)如果在盒內(nèi)下底面的A處有一只螞蟻,它想吃到盒內(nèi)對(duì)面中部點(diǎn)B處的食物,那么它至少需要多少時(shí)間?(盒的厚度和螞蟻的大小忽略不計(jì),結(jié)果可含根號(hào))

(2)如果在盒外下底面的A處有一只螞蟻,它想吃到盒內(nèi)對(duì)面中部點(diǎn)B處的食物,那么它至少需要多少時(shí)間?(盒的厚度和螞蟻的大小忽略不計(jì))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在直徑為10cm的⊙O中,弦AB的長(zhǎng)為5 cm,則AB所對(duì)的圓周角是

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同步練習(xí)冊(cè)答案