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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】先閱讀下面的內(nèi)容,再解答問(wèn)題.

(閱讀)例題:求多項(xiàng)式m2 + 2mn+2n2-6n+13的最小值.

解;m2+2mn+2n2-6n+ 13= (m2 +2mn+n2)+ (n2-6n+9)+4= (m+n)2+(n-3)2+4,

(m+n)20, (n-3)20

∴多項(xiàng)式m2+2mn+2n2-6n+ 13的最小值是4.

(解答問(wèn)題)

1)請(qǐng)寫(xiě)出例題解答過(guò)程中因式分解運(yùn)用的公式是

2)己知a、b、c是△ABC的三邊,且滿足a2+b2=l0a+8b-41,求第三邊c的取值范圍;

(3)求多項(xiàng)式-2x24xy3y2 3y26y7 的最大值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC中,點(diǎn)D、E分別在邊AB、AC上,點(diǎn)FCD上.

1)若∠AED=ACB, DEF= B,求證:EF//AB;

2)若D、E、F分別是AB、ACCD的中點(diǎn),連接BF,若四邊形 BDEF的面積為6,試求△ABC的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算或解方程:

(1)

(2)

(3) 解方程:

(4) 解方程:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】若不等式3x6的解都能使關(guān)于x的一次不等式(m-1xm+5成立,且使關(guān)于x的分式方程= 有整數(shù)解,那么符合條件的所有整數(shù)m的值之和是______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】市煤氣公司準(zhǔn)備給某新建小區(qū)的用戶安裝管道煤氣,現(xiàn)有用戶提出了安裝申請(qǐng),此外每天還有新的用戶提出申請(qǐng),假設(shè)煤氣公司每個(gè)安裝小組安裝的數(shù)量相同,且每天申請(qǐng)安裝的用戶數(shù)也相同,若煤氣公司安排個(gè)安裝小組同時(shí)做,則天就可以裝完所有新、舊用戶的申請(qǐng);若煤氣公司安排個(gè)安裝小組同時(shí)做,則天可以裝完所有新舊用戶的申請(qǐng).

求每天新申請(qǐng)安裝的用戶數(shù)及每個(gè)安裝小組每天安裝的數(shù)量;

如果要求在天內(nèi)安裝完所有新、舊用戶的申請(qǐng),但前天煤氣公司只能派出個(gè)安裝小組安裝,那么最后幾天至少需要增加多少個(gè)安裝小組同時(shí)安裝,才能完成任務(wù)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0),等邊三角形AOC經(jīng)過(guò)平移或軸對(duì)稱或旋轉(zhuǎn)都可以得到△OBD.

(1)△AOC沿x軸向右平移得到△OBD,則平移的距離是___個(gè)單位長(zhǎng)度;△AOC△BOD關(guān)于直線對(duì)稱,則對(duì)稱軸是___;△AOC繞原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到△DOB,則旋轉(zhuǎn)角度可以是___度;

(2)連結(jié)AD,交OC于點(diǎn)E,求∠AEO的度數(shù)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A(n,-2),B(1,4)是一次函數(shù)y=kx+b的圖象和反比例函數(shù)y=的圖象的兩個(gè)交點(diǎn),直線ABy軸交于點(diǎn)C.

(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的關(guān)系式;

(2)AOC的面積;

(3)求不等式kx+b-<0的解集(直接寫(xiě)出答案).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將矩形ABCD繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到矩形AB′C′D′的位置,旋轉(zhuǎn)角為αα90°),若∠1=110°,則∠α=

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在□ABCD中,E,F是對(duì)角線BD上的兩點(diǎn)且BE=DF,聯(lián)結(jié)AE,CF

求證:AE=CF

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】李林想了解班上同學(xué)是否具有閱讀習(xí)慣及分享意識(shí),于是設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷:

李林對(duì)班上位同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查,收集調(diào)查結(jié)果如下:

問(wèn)題1的調(diào)查結(jié)果

選項(xiàng)

人數(shù)

問(wèn)題2的調(diào)查結(jié)果

請(qǐng)?jiān)谙聢D中將問(wèn)題1的調(diào)查結(jié)果用條形統(tǒng)計(jì)圖表示出來(lái):

請(qǐng)用下面的統(tǒng)計(jì)表整理問(wèn)題2的調(diào)查結(jié)果:

選項(xiàng)

劃記

人數(shù)

百分比

合計(jì)

根據(jù)調(diào)查結(jié)果,你認(rèn)為班上同學(xué)在閱讀習(xí)慣及分享意識(shí)方面做得怎么樣?

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同步練習(xí)冊(cè)答案