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【題目】如圖 AB=AC,CD⊥ABD,BE⊥ACE,BECD相交于點O

1)求證AD=AE;

2)連接OA,BC,試判斷直線OA,BC的關系并說明理由.

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【題目】下列命題中正確的是( )

A. 有兩條邊相等的兩個等腰三角形全等

B. 兩腰對應相等的兩個等腰三角形全等

C. 兩角對應相等的兩個等腰三角形全等

D. 一邊對應相等的兩個等邊三角形全等

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【題目】如圖,AB⊙O的弦,DOA半徑的中點,過DCD⊥OA交弦AB于點E,交⊙O于點F,且CE=CB

1)求證:BC⊙O的切線;

2)連接AFBF,求∠ABF的度數(shù);

3)如果BE=10,sinA=,求O的半徑.

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【題目】已知在△ABC中,ABAC,AB的垂直平分線交線段ACD,若△ABC和△DBC的周長分別是60 cm38 cm,則△ABC的腰長和底邊BC的長分別是( )

A. 22cm16cmB. 16cm22cm

C. 20cm16cmD. 24cm12cm

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【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠BAD=100°,∠BCD=70°,點M,N分別在ABBC上,將△BMN沿MN翻折,得△FMN,若MFADFNDC,求∠B的度數(shù).

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【題目】如圖,兩個全等的直角三角形重疊在一起,將其中一個三角形沿著點B到點C的方向平移到DEF的位置,AB8, DH2,平移距離為3,則陰影部分的面積是________

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【題目】在△ABC中,CA=CB=3,∠ACB=120°,將一塊足夠大的直角三角尺PMN(∠M=90°,∠MPN=30°)按如圖所示放置,頂點P在線段AB上滑動,三角尺的直角邊PM始終經(jīng)過點C,并且與CB的夾角∠PCB=α,斜邊PNAC于點D

1)當PNBC時,判斷△ACP的形狀,并說明理由.

2)在點P滑動的過程中,當AP長度為多少時,△ADP≌△BPC,為什么?

3)在點P的滑動過程中,△PCD的形狀可以是等腰三角形嗎?若不可以,請說明理由;若可以,請直接寫出α的度數(shù).

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【題目】如圖,在ABC中,AD,AF分別為ABC的中線和高,BEABD的角平分線.

1)若∠BED=40°,∠BAD=25°,求∠BAF的大小;

2)若ABC的面積為40BD=5,求AF的長.

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【題目】如圖,∠ABC=ACB,AD、BD分別平分ABC的外角∠EAC、內(nèi)角∠ABC,以下結論: ADBC;②∠ACB=2ADB; BDAC; AC=AD.其中正確的結論有(  )

A.①②B.①②④C.①②③D.①③④

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【題目】某校為美化校園,計劃對面積為1800m2的區(qū)域進行綠化,安排甲、乙兩個工程隊完成.已知甲隊每天能完成綠化的面積是乙隊每天能完成綠化的面積的2倍,并且在獨立完成面積為400 m2區(qū)域的綠化時,甲隊比乙隊少用4.

1)求甲、乙兩工程隊每天能完成綠化的面積分別是多少m2?

2)若學校每天需付給甲隊的綠化費用是0.4萬元,乙隊為0.25萬元,要使這次的綠化總費用不超過8萬元,至少應安排甲隊工作多少天?

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同步練習冊答案