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【題目】如圖,在中,為的中點,,.動點從點出發(fā),沿方向以的速度向點運動;同時動點從點出發(fā),沿方向以的速度向點運動,運動時間是秒.
(1)用含的代數式表示的長度.
(2)在運動過程中,是否存在某一時刻,使點位于線段的垂直平分線上?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
(3)是否存在某一時刻,使?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
(4)是否存在某一時刻,使?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,在邊長為的正方形四個角上,分別剪去大小相等的等腰直角三角形,當三角形的直角邊由小變大時,陰影部分的面積也隨之發(fā)生變化,它們的變化情況如下:
三角形的直角邊長/ | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
陰影部分的面積/ | 398 | 392 | 382 | 368 | 350 | 302 | 272 | 200 |
(1)在這個變化過程中,自變量、因變量各是什么?
(2)請將上述表格補充完整;
(3)當等腰直角三角形的直角邊長由增加到時,陰影部分的面積是怎樣變化的?
(4)設等腰直角三角形的直角邊長為,圖中陰影部分的面積為,寫出與的關系式.
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【題目】平面直角坐標系中,橫坐標為a的點 A在反比例函數的圖象上,點與點關于點對稱,一次函數的圖象經過點
(1)設,點(4,2)在函數 , 的圖像上.
①分別求函數 ,的表達式;
②直接寫出使 成立的的范圍;
(2)如圖①,設函數 ,的圖像相交于點,點的橫坐標為,△的面積為16,求 的值;
(3)設,如圖②,過點作 軸,與函數的圖像相交于點,以為一邊向右側作正方形,試說明函數的圖像與線段的交點一定在函數的圖像上.
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【題目】已知在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,AD是BC邊上的中線,四邊形ADBE是平行四邊形.
(1)求證:四邊形ADBE是矩形;
(2)求矩形ADBE的面積.
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【題目】如圖所示,菱形的頂點在軸上,點在點的左側,點在軸的正半軸上.點的坐標為.動點從點出發(fā),以每秒1個單位長度的速度,按照的順序在菱形的邊上勻速運動一周,設運動時間為秒.
(1)①點的坐標 .②求菱形的面積.
(2)當時,問線段上是否存在點,使得最小,如果存在,求出 最小值;如果不存在,請說明理由.
(3)若點到的距離是1,則點運動的時間等于 .
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【題目】1955年,印度數學家卡普耶卡()研究了對四位自然數的一種變換:任給出四位數,用的四個數字由大到小重新排列成一個四位數,再減去它的反序數(即將的四個數字由小到大排列,規(guī)定反序后若左邊數字有0,則將0去掉運算,比如0001,計算時按1計算),得出數,然后繼續(xù)對重復上述變換,得數,…,如此進行下去,卡普耶卡發(fā)現,無論是多大的四位數,只要四個數字不全相同,最多進行次上述變換,就會出現變換前后相同的四位數,這個數稱為變換的核.則四位數9631的變換的核為______.
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【題目】“綠水青山,就是金山銀山”.某旅游景區(qū)為了保護環(huán)境,需購買兩種型號的垃圾處理設備共10臺,已知每臺型設備日處理能力為12噸;每臺型設備日處理能力為15噸,購回的設備日處理能力不低于140噸.
(1)請你為該景區(qū)設計購買兩種設備的方案;
(2)已知每臺型設備價格為3萬元,每臺型設備價格為4.4萬元.廠家為了促銷產品,規(guī)定貨款不低于40萬元時,則按9折優(yōu)惠;問:采用(1)設計的哪種方案,使購買費用最少,為什么?
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【題目】模具廠計劃生產面積為4,周長為m的矩形模具.對于m的取值范圍,小亮已經能用“代數”的方法解決,現在他又嘗試從“圖形”的角度進行探究,過程如下:
(1)建立函數模型
設矩形相鄰兩邊的長分別為x,y,由矩形的面積為4,得,即;由周長為m,得,即.滿足要求的應是兩個函數圖象在第 象限內交點的坐標.
(2)畫出函數圖象
函數的圖象如圖所示,而函數的圖象可由直線平移得到.請在同一直角坐標系中直接畫出直線.
(3)平移直線,觀察函數圖象
①當直線平移到與函數的圖象有唯一交點時,周長m的值為 ;
②在直線平移過程中,交點個數還有哪些情況?請寫出交點個數及對應的周長m的取值范圍.
(4)得出結論
若能生產出面積為4的矩形模具,則周長m的取值范圍為 .
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【題目】在新冠疫情防疫期間,育才中學為加強學生的防疫安全意識,組織了全校1000學生參加防疫知識競賽,從中抽取了部分學生成績(得分取正整數,滿分為100分)進行統(tǒng)計,請根據尚未完成的頻率分布表和頻數分布直方圖解題.
(1)這次抽取了 名學生的競賽成績進行統(tǒng)計,其中 : ______, .
(2)補全頻數分布直方圖.
(3)若成績在70分以下(含70分)的學生為防疫安全意識不強,有待進一步加強教育,則該校安全意識不強的學生約有多少人?
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【題目】已知直線,
(1)如圖1,點在直線上的左側,直接寫出,和之間的數量關系是 .
(2)如圖2,點在直線的左側,,分別平分,,直接寫出和的數量關系是 .
(3)如圖3,點在直線的右側,仍平分,,那么和有怎樣的數量關系?請說明理由.
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