【題目】如圖所示,菱形的頂點(diǎn)軸上,點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè),點(diǎn)軸的正半軸上.點(diǎn)的坐標(biāo)為.動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度,按照的順序在菱形的邊上勻速運(yùn)動(dòng)一周,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為.

(1)①點(diǎn)的坐標(biāo) .②求菱形的面積.

(2)當(dāng)時(shí),問(wèn)線段上是否存在點(diǎn),使得最小,如果存在,求出 最小值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

(3)若點(diǎn)的距離是1,則點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間等于 .

【答案】12,0 2)存在; 3

【解析】

1過(guò)點(diǎn),根據(jù)點(diǎn)C的坐標(biāo)求出BF的長(zhǎng)度,便可求出C的坐標(biāo).

根據(jù)已知,得到菱形的面積為便可計(jì)算出

2)作點(diǎn)關(guān)于的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn),則有

便可找到最小值了.

3)分四種情況進(jìn)行討論即可.

解:

過(guò)點(diǎn)垂足為

點(diǎn)的坐標(biāo)為

在菱形中,

如圖所示:當(dāng)時(shí),

在菱形中,點(diǎn)關(guān)于的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)

連結(jié)于點(diǎn).連接.

易得

最小值為

3)分四種情況討論:

第一種,如圖2所示

第二種如圖3所示

第三種情況如圖4所示

同理可以得到

第四種情況如圖5所示

同理可以得到AP=2

綜上所述,滿足條件的為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖,,平分,平分,則

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn).點(diǎn)P1次向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度至點(diǎn),接著,第2次向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度至點(diǎn),第3次向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,向下平移4個(gè)單位長(zhǎng)度至點(diǎn),第4次向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,向上平移5個(gè)單位至點(diǎn),…,按照此規(guī)律,點(diǎn)2019次平移至點(diǎn)的坐標(biāo)是

A.B.

C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)都在雙曲線()上,分別是軸,軸上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)四邊形PABQ的周長(zhǎng)取最小值時(shí),PQ所在直線的表達(dá)式為( )

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知直線,

1)如圖1,點(diǎn)在直線上的左側(cè),直接寫(xiě)出之間的數(shù)量關(guān)系是   

2)如圖2,點(diǎn)在直線的左側(cè),,分別平分,直接寫(xiě)出的數(shù)量關(guān)系是   

3)如圖3,點(diǎn)在直線的右側(cè),仍平分,,那么有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖形都是由同樣大小的黑色圓點(diǎn)按照一定規(guī)律所組成的,其中第①個(gè)圖形中一共有6個(gè)黑色圓點(diǎn)第②個(gè)圖形中一共有15個(gè)黑色圓點(diǎn),第③個(gè)圖形中一共有28個(gè)黑色圓點(diǎn),…,按此規(guī)律排列下去,第⑦個(gè)圖形中黑色圓點(diǎn)的個(gè)數(shù)為(

A.66B.91C.120D.135

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】問(wèn)題:將邊長(zhǎng)為的正三角形的三條邊分別等分,連接各邊對(duì)應(yīng)的等分點(diǎn),則該三角形中邊長(zhǎng)為1的正三角形和邊長(zhǎng)為2的正三角形分別有多少個(gè)?

探究:要研究上面的問(wèn)題,我們不妨先從最簡(jiǎn)單的情形入手,進(jìn)而找到一般性規(guī)律.

探究一:將邊長(zhǎng)為2的正三角形的三條邊分別二等分,連接各邊中點(diǎn),則該三角形中邊長(zhǎng)為1的正三角形和邊長(zhǎng)為2的正三角形分別有多少個(gè)?

如圖①,連接邊長(zhǎng)為2的正三角形三條邊的中點(diǎn),從上往下看:

邊長(zhǎng)為1的正三角形,第一層有1個(gè),第二層有3個(gè),共有個(gè);

邊長(zhǎng)為2的正三角形一共有1個(gè).

探究二:將邊長(zhǎng)為3的正三角形的三條邊分別三等分,連接各邊對(duì)應(yīng)的等分點(diǎn),則該三角形中邊長(zhǎng)為1的正三角形和邊長(zhǎng)為2的正三角形分別有多少個(gè)?

如圖②,連接邊長(zhǎng)為3的正三角形三條邊的對(duì)應(yīng)三等分點(diǎn),從上往下看:邊長(zhǎng)為1的正三角形,第一層有1個(gè),第二層有3個(gè),第三層有5個(gè),共有個(gè);邊長(zhǎng)為2的正三角形共有個(gè).

探究三:將邊長(zhǎng)為4的正三角形的三條邊分別四等分(圖③),連接各邊對(duì)應(yīng)的等分點(diǎn),則該三角形中邊長(zhǎng)為1的正三角形和邊長(zhǎng)為2的正三角形分別有多少個(gè)?

(仿照上述方法,寫(xiě)出探究過(guò)程)

結(jié)論:將邊長(zhǎng)為的正三角形的三條邊分別等分,連接各邊對(duì)應(yīng)的等分點(diǎn),則該三角形中邊長(zhǎng)為1的正三角形和邊長(zhǎng)為2的正三角形分別有多少個(gè)?

(仿照上述方法,寫(xiě)出探究過(guò)程)

應(yīng)用:將一個(gè)邊長(zhǎng)為25的正三角形的三條邊分別25等分,連接各邊對(duì)應(yīng)的等分點(diǎn),則該三角形中邊長(zhǎng)為1的正三角形有______個(gè)和邊長(zhǎng)為2的正三角形有______個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解某種車的耗油量,我們對(duì)這種車做了試驗(yàn),并把試驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄下來(lái),制成下表:

汽車行駛時(shí)間t(h)

0

1

2

3

······

剩余油量Q(L)

50

44

38

32

······

1)根據(jù)上表的數(shù)據(jù),能用t表示Q嗎?試一試;

2)汽車行駛5h后,油箱中的剩余油量是多少?

3)若汽車油箱中剩余油量為14L,則汽車行使了多少小時(shí)?

4)貯滿50L汽油的汽車,最多行駛幾小時(shí)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小文同學(xué)統(tǒng)計(jì)了他所在小區(qū)居民每天微信閱讀的時(shí)間,并繪制了直方圖.有以下說(shuō)法:①小文同學(xué)一共統(tǒng)計(jì)了60人;②每天微信閱讀不足20分鐘的人數(shù)有8人;③每天微信閱讀3040分鐘的人數(shù)最多;④每天微信閱讀010分鐘的人數(shù)最少.根據(jù)圖中信息,上述說(shuō)法中正確的是(  )

A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ③④

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