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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在矩形紙片ABCD中,AB=6,BC=8

1)將矩形紙片沿BD折疊,點(diǎn)A落在點(diǎn)E處(如圖①),設(shè)DEBC相交于點(diǎn)F,求BF的長(zhǎng);

2)將矩形紙片折疊,使點(diǎn)B與點(diǎn)D重合(如圖②),求折痕GH的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中 過(guò)點(diǎn)A作AEDC,垂足為E,連接BE,F(xiàn)為BE上一點(diǎn),且AFE=D.

(1)求證:ABF∽△BEC;

(2)若AD=5,AB=8,sinD=,求AF的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)ODHABH,連接OH

1)求證:∠DHO=DCO

2)若OC=4,BD=6,求菱形ABCD的周長(zhǎng)和面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)與反比例函數(shù)y=(m≠0)的圖象有公共點(diǎn)A(1,a)、D(﹣2,﹣1).直線l與x軸垂直于點(diǎn)N(3,0),與一次函數(shù)和反比例函數(shù)的圖象分別交于點(diǎn)B、C.

(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;

(2)根據(jù)圖象回答,x在什么范圍內(nèi),一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值;

(3)求△ABC的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下列數(shù)表

根據(jù)數(shù)表反映的規(guī)律,猜想第6行與第6列的交叉點(diǎn)上的數(shù)應(yīng)為多少

(1)第n行與第n列的交叉點(diǎn)上的數(shù)應(yīng)為多少.(用含正整數(shù)n的式子表示)

(2)計(jì)算左上角2×2的正方形里所有數(shù)字之和,即: 在數(shù)表中任取幾個(gè)2×2的正方形,計(jì)算其中所有數(shù)字之和,歸納你得出的結(jié)論.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料并解決問(wèn)題:

1+2+22+23+…...+22014的值,另S=1+2+22+23+…...+22014

等式兩邊同時(shí)乘2,得2S=2+22+23+.......+22014+22015

兩式相減,得2S - S = 22015 -1 所以S = 22015 - 1

依據(jù)以上計(jì)算方法,計(jì)算:1 + 3 + 32 + ..... + 32019

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的方程x2(2k1)xk210有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2

(1)求實(shí)數(shù)k的取值范圍;

(2)x1,x2滿(mǎn)足x12x2216x1x2,求實(shí)數(shù)k的值

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A,B兩地被大山阻隔,若要從A地到B地,只能沿著如圖所示的公路先從A地到C地,再由C地到B地.現(xiàn)計(jì)劃開(kāi)鑿隧道A,B兩地直線貫通,經(jīng)測(cè)量得:CAB=30°,CBA=45°,AC=20km,求隧道開(kāi)通后與隧道開(kāi)通前相比,從A地到B地的路程將縮短多少?(結(jié)果精確到0.1km,參考數(shù)據(jù): ≈1.414, ≈1.732

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】股民小楊上星期五買(mǎi)進(jìn)某公司股票 1000 股,每股 27 元.下表為本周內(nèi)每日該股票的漲跌情況(單位:元):

(1)星期三收盤(pán)時(shí),該股票漲或跌了多少元?

(2)本周內(nèi)該股票的最高價(jià)是每股多少元?最低價(jià)是每股多少元?

(3)已知小楊買(mǎi)進(jìn)股票時(shí)付了 1.5‰的手續(xù)費(fèi),賣(mài)出時(shí)還需要付成交額的 1.5‰的手續(xù)費(fèi)和 1‰的交易稅.如果小楊在星期五收盤(pán)前將全部股票賣(mài)出,則他的收益情況如何?

(收益=賣(mài)股票收入﹣買(mǎi)股票支出﹣賣(mài)股票手續(xù)費(fèi)和交易稅﹣買(mǎi)股票手續(xù)費(fèi))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在學(xué)習(xí)了《展開(kāi)與折疊》這一課后,明白了很多幾何體都能展開(kāi)成平面圖形.于是他在家用剪刀展開(kāi)了一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒,可是一不小心多剪了一條棱,把紙盒剪成了兩部分,即圖中的①和②.根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)小明總共剪開(kāi)了_______條棱.

(2)現(xiàn)在小明想將剪斷的②重新粘貼到①上去,而且經(jīng)過(guò)折疊以后,仍然可以還原成一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒,你認(rèn)為他應(yīng)該將剪斷的紙條粘貼到①中的什么位置?請(qǐng)你幫助小明在①上補(bǔ)全.

(3)小明說(shuō):他所剪的所有棱中,最長(zhǎng)的一條棱是最短的一條棱的5倍.現(xiàn)在已知這個(gè)長(zhǎng)方體紙盒的底面是一個(gè)正方形,并且這個(gè)長(zhǎng)方體紙盒所有棱長(zhǎng)的和是880cm,求這個(gè)長(zhǎng)方體紙盒的體積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案