（1）三角形的面積= ；

（2）已知坐標(biāo)軸上有兩動(dòng)點(diǎn)P、Q同時(shí)出發(fā)，P點(diǎn)從C點(diǎn)出發(fā)沿軸負(fù)方向以1個(gè)單位長度每秒的速度勻速移動(dòng)，Q點(diǎn)從O點(diǎn)出發(fā)以2個(gè)單位長度每秒的速度沿軸正方向移動(dòng)，點(diǎn)Q到達(dá)A點(diǎn)整個(gè)運(yùn)動(dòng)隨之結(jié)束，AC的中點(diǎn)D的坐標(biāo)是(1,2)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒，問:是否存在這樣的,使若存在,請求出的值；若不存在,請說明理由；

（3）如圖2，點(diǎn)F是線段AC上一點(diǎn)，滿足∠FOC=∠FCO,點(diǎn)G是第二象限中一點(diǎn)，連OG，使得∠AOG=∠AOF，點(diǎn)E是線段OA上一動(dòng)點(diǎn)，連CE交OF于點(diǎn)H，當(dāng)點(diǎn)E在線段OA上運(yùn)動(dòng)的過程中,以下兩個(gè)式子:哪個(gè)式子為定值,請求出這個(gè)定值．

（1）如圖1，若OD⊥AB，垂足為D，BC=4，求CE的長；

（2）如圖2，當(dāng)ON與AC邊交于點(diǎn)E時(shí)，求證：BD+CE=BC；

（3）如圖3，當(dāng)ON與AC邊的延長線交于點(diǎn)E時(shí)，（2）中的結(jié)論還成立嗎？如果成立，請證明；如果不成立，請直接寫出線段BD、BC、CE之間的數(shù)量關(guān)系．

（1）分別求出利潤y1（萬元）和利潤y2（萬元）關(guān)于投資成本x（萬元）的函數(shù)關(guān)系式；

（2）如果這家苗圃投入10萬元資金種植桃樹和柏樹，苗圃至少能獲得多少利潤？若要使這家苗圃獲得5萬元利潤，資金投入如何分配（桃樹和柏樹都要種植）？

【題目】周末，小明從家步行去書店看書.出發(fā)小時(shí)后距家1.8千米時(shí)，爸爸駕車從家沿相同路線追趕小明，在地追上小明后，二人駕車?yán)^續(xù)前行到達(dá)書店.小明在書店看書，爸爸去單位地辦事.如圖是小明與爸爸兩人之間距離（千米）與小明出發(fā)的時(shí)間（小時(shí)）之間的函數(shù)圖象，（小明步行速度與爸爸駕車速度始終保持不變，彼此交流時(shí)間忽略不計(jì)），請根據(jù)圖象回答下列問題：

（1）小明步行速度是_____千米/小時(shí)，爸爸駕車速度是______千米/小時(shí)：

（2）圖中點(diǎn)的坐標(biāo)是______：

（3）求書店與家的路程；

（4）求爸爸出發(fā)多長時(shí)間，兩人相距3千米.

（1）小紅同學(xué)參加了競賽，成績是96分，請問小紅在競賽中答對了多少題？

（2）小明也參加了競賽，考完后他說：“這次竟賽中我一定能拿到110分．”請問小明有沒有可能拿到110分？試用方程的知識來說明理由．

根據(jù)以上信息解答下列問題：

（1）這次被調(diào)查的學(xué)生有多少人？

（2）求表中m，n，p的值，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．

（3）若該中學(xué)約有800名學(xué)生，估計(jì)全校學(xué)生中利用手機(jī)購物或玩游戲的共有多少人？并根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，就中學(xué)生如何合理使用手機(jī)給出你的一條建議．

（1）圖中與∠AOF互余的角是　_________　；與∠COE互補(bǔ)的角是　_______ __　．（把符合條件的角都寫出來）

（2）如果∠AOC=∠EOF，求∠AOC的度數(shù)．

【題目】如圖，一塊長6米寬4米的地毯，為了美觀設(shè)計(jì)了兩橫兩縱的配色條紋（圖中陰影部分），已知配色條紋的寬度相同，所占面積是整個(gè)地毯面積的．

（1）求配色條紋的寬度；

（2）如果地毯配色條紋部分每平方米造價(jià)200元，其余部分每平方米造價(jià)100元，求地毯的總造價(jià)．（供參考數(shù)據(jù)：1052=11025，1152=13225，1252=15625）

【題目】若a，b互為相反數(shù)，c，d互為倒數(shù)，m的絕對值是1，n是有理數(shù)且既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)，求20161﹣（a+b）+m﹣（cd）2016+n（a+b+c+d）的值．