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【題目】如圖,已知,,點D在邊BC上與B,C不重合,四邊形ADEF為正方形,過點F作,交CA的延長線于點G,連接FB,交DE于點Q,得出以下結(jié)論:;:2;;其中正確結(jié)論的個數(shù)是
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程(m為常數(shù)).
(1)如果方程有兩個不相等的實數(shù)根,求m的取值范圍.
(2)如果方程有兩個相等的實數(shù)根,求m的值。
(3)如果方程沒有實數(shù)根,求m的取值范圍.
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【題目】(1)數(shù)學(xué)小組遇到這樣一個問題:若a,b均不為零,求的值.
請補(bǔ)充以下解答過程(直接填空)
①當(dāng)兩個字母a,b中有2個正,0個負(fù)時,x= ;②當(dāng)兩個字母a,b中有1個正,1個負(fù)時,x= ;③當(dāng)兩個字母a,b中有0個正,2個負(fù)時,x= ;綜上,當(dāng)a,b均不為零,求x的值為 .
(2)請仿照解答過程完成下列問題:
①若a,b,c均不為零,求的值.
②若a,b,c均不為零,且a+b+c=0,直接寫出代數(shù)式的值.
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【題目】如圖,將3個同樣的正方體重疊放置在桌面上,每個正方體的6個面上分別寫有-3、-2、-1、1、2、3,相對的兩面上寫的數(shù)字互為相反數(shù),現(xiàn)在有5個面的數(shù)字無論從哪個角度都看不到,這5個看不到的面上數(shù)字的乘積是________.
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【題目】去年7月份小明到銀行開戶,存入1500元,以后每月根據(jù)收支情況存入一筆錢,下表為該人從8月份到12月份的存款情況:則截止到去年12月份,存折上共有( )元錢.
A.9750B.8050C.1750D.9550
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【題目】如圖1,為直線上一點,過點作射線,,將一直角三角板()的直角頂點放在點處,一邊在射線上,另一邊與都在直線的上方.
(1)將圖1中的三角板繞點以每秒的速度沿順時針方向旋轉(zhuǎn)一周.如圖2,經(jīng)過秒后,邊恰好平分.求的值;
(2)在(1)問條件的基礎(chǔ)上,若三角板在轉(zhuǎn)動的同時,射線也繞點以每秒的速度沿順時針方向旋轉(zhuǎn)一周,如圖3,那么經(jīng)過多長時間平分?請說明理由;
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【題目】如圖,將繞點C順時針旋轉(zhuǎn),使點B落在AB邊上點處,此時點A的對應(yīng)點恰好落在BC的延長線上,下列結(jié)論錯誤的是
A. B.
C. D. 平分
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【題目】為保持水土,美化環(huán)境,W中學(xué)準(zhǔn)備在從校門口到柏油公路的這一段土路的兩側(cè)栽一些樹,并要求土路兩側(cè)樹的棵數(shù)相等間距也相等,且首、尾兩端均栽上樹,現(xiàn)在學(xué)校已備好一批樹苗,若間隔30米栽一棵,則缺少22棵;若間隔35米栽一棵,則缺少14棵
(1)求學(xué)校備好的樹苗棵數(shù).
(2)某苗圃負(fù)責(zé)人聽說W中學(xué)想在校外土路兩旁栽樹的上述情況后,覺得兩樹間距太大,既不美觀,又影響防風(fēng)固沙的效果,決定無償支援W中學(xué)300棵樹苗.請問,這些樹苗加上學(xué)校自己備好的樹苗,間隔5米栽一棵,是否夠用?
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【題目】如圖1,在△ABC中,AB=BC=5,AC=6,△ABC沿BC方向向右平移得△DCE,A、C對應(yīng)點分別是D、E.AC與BD相交于點O.
(1)將射線BD繞B點順時針旋轉(zhuǎn),且與DC,DE分別相交于F,G,CH∥BG交DE于H,當(dāng)DF=CF時,求DG的長;
(2)如圖2,將直線BD繞點O逆時針旋轉(zhuǎn),與線段AD,BC分別相交于點Q,P.設(shè)OQ=x,四邊形ABPQ的周長為y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求y的最小值.
(3)在(2)中PQ的旋轉(zhuǎn)過程中,△AOQ是否構(gòu)成等腰三角形?若能構(gòu)成等腰三角形,求出此時PQ的長?若不能,請說明理由.
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