請你根據(jù)以上信息，回答下列問題：

(1)統(tǒng)計表中的值為_______，統(tǒng)計圖中的值為______，類對應扇形的圓心角為_____度；

(2)該校共有1500名學生，根據(jù)調查結果，估計該校最喜愛體育節(jié)目的學生人數(shù)；

(3)樣本數(shù)據(jù)中最喜愛戲曲節(jié)目的有4人，其中僅有1名男生．從這4人中任選2名同學去觀賞戲曲表演，請用樹狀圖或列表求所選2名同學中有男生的概率．

【題目】如圖，在△ABC中，AB＝AC＝10，點D是邊BC上一動點（不與B、C重合），∠ADE＝∠B＝α，DE交AC于點E，且cos∠α＝，下列結論：①△ADE∽△ACD；②當BD＝6時，△ABD與△DCE全等；③△DCE為直角三角形時，BD為8或；④0＜CE≤6.4．其中正確的結論是_________．（把你認為正確結論的序號都填上）

【題目】如圖，在矩形AOBC中，O為坐標原點，OA、OB分別在x軸、y軸上，點B的坐標為(0，3)，∠ABO＝30°，將△ABC沿AB所在直線對折后，點C落在點D處，則點D的坐標為(　　)

A. (，)B. (2，)C. (，)D. (，3﹣)

（1）如圖①，E在AB上，直接寫出ED，GD的數(shù)量關系．

（2）將圖①中的△AEF繞點A逆時針旋轉，其它條件不變，如圖②，（1）中的結論是否成立？說明理由．

（3）若AB＝5，AE＝1，將圖①中的△AEF繞點A逆時針旋轉一周，當E，F，C三點共線時，直接寫出ED的長．

【題目】如圖，直線與 x 軸交于點 C，與 y 軸交于點 B，拋物線 經過 B、C 兩點．

（1）求拋物線的解析式；

（2）如圖，點 E 是拋物線上的一動點（不與 B，C 兩點重合），△BEC 面積記為 S，當 S 取何值時，對應的點 E 有且只有三個？

（1）求甲、乙兩個工廠每天分別可以加工生產多少臺這種機器？

（2）若甲工廠每天加工的生產成本是 3 萬元，乙工廠每天加工生產的成本是 2.4 萬元，要使得加工生 產這批機器的總成本不得高于 60 萬元，至少應該安排甲工廠生產多少天？

【題目】小東同學根據(jù)函數(shù)的學習經驗，對函數(shù)y 進行了探究，下面是他的探究過程：

（1）已知x＝－3時 0；x＝1 時 0，化簡：

①當x＜－3時，y＝

②當－3≤x≤1時，y＝

③當x＞1時，y＝

（2）在平面直角坐標系中畫出y 的圖像，根據(jù)圖像，寫出該函數(shù)的一條性質.

（3）根據(jù)上面的探究解決，下面問題：

已知A(a,0)是x軸上一動點，B(1,0)，C(－3,0)，則AB＋AC的最小值是

材料1：若一個自然數(shù)，從左到右各位數(shù)上的數(shù)字與從右到左各位數(shù)上的數(shù)字對應相同，則稱為“對稱數(shù)”.

材料2：對于一個三位自然數(shù)，將它各個數(shù)位上的數(shù)字分別2倍后取個位數(shù)字，得到三個新的數(shù)字，，，我們對自然數(shù)規(guī)定一個運算：.

例如：是一個三位的“對稱數(shù)”，其各個數(shù)位上的數(shù)字分別2倍后取個位數(shù)字分別是：2、8、2.

則.

請解答：

（1）一個三位的“對稱數(shù)”，若，請直接寫出的所有值， ；

（2）已知兩個三位“對稱數(shù)”，若能被11整數(shù)，求的所有值.

（1）這次問卷調查的學生總人數(shù)為 ，人數(shù) ；

（2）扇形統(tǒng)計圖中， ，“其他”對應的扇形的圓心角的度數(shù)為 度；

（3）若該年級有1200名學生，估計喜歡“跳繩”項目的學生大約有多少人？