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【題目】割圓術是我國古代數(shù)學家劉徽創(chuàng)造的一種求周長和面積的方法:隨著圓內接正多邊形邊數(shù)的增加,它的周長和面積越來越接近圓周長和圓面積,“割之彌細,所失彌少,割之又割,以至于不可割,則與圓周合體而無所失矣”.劉徽就是大膽地應用了以直代曲、無限趨近的思想方法求出了圓周率.請你也用這個方法求出二次函數(shù)的圖象與兩坐標軸所圍成的圖形最接近的面積是( )
A. B. C. D.
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【題目】已知:如圖,四邊形ABCD中,AD∥BC,AD=CD,E是對角線BD上一點,且EA=EC.
(1)求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)如果BE=BC,且∠CBE:∠BCE=2:3,求證:四邊形ABCD是正方形.
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【題目】如圖,將矩形紙片ABCD沿對角線BD折疊,使點A落在平面上的F點處,DF交BC于點E.
(1)求證:△DCE≌△BFE;
(2)若CD=2,∠ADB=30°,求BE的長.
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【題目】某超市在端午節(jié)期間開展優(yōu)惠活動,凡購物者可以通過轉動轉盤的方式享受折扣優(yōu)惠,本次活動共有兩種方式,方式一:轉動轉盤甲,指針指向A區(qū)域時,所購買物品享受9折優(yōu)惠、指針指向其它區(qū)域無優(yōu)惠;方式二:同時轉動轉盤甲和轉盤乙,若兩個轉盤的指針指向每個區(qū)域的字母相同,所購買物品享受8折優(yōu)惠,其它情況無優(yōu)惠.在每個轉盤中,指針指向每個區(qū)城的可能性相同(若指針指向分界線,則重新轉動轉盤)
(1)若顧客選擇方式一,則享受9折優(yōu)惠的概率為多少;
(2)若顧客選擇方式二,請用樹狀圖或列表法列出所有可能,并求顧客享受8折優(yōu)惠的概率.
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【題目】四邊形ABCD是平行四邊形,對角線AC平分∠DAB,AC與BD相交于點O,DE⊥AB于E點.(1)求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)若AC=8,BD=6,求DE的長度.
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【題目】先閱讀材料,然后按照要求答題。
閱讀材料:為了解方程,我們可以將視為一個整體,然后設,,則原方程可化為:
①
解得:
當時,,
∴,
當時,,
∴,
∴原方程的解為:,
解答問題:
(1)上述解題過程,在由原方程得到方程①的過程中,利用____________法達到了解方程的目的,體現(xiàn)了轉化的數(shù)學思想;
(2)請利用以上知識解決問題:若,求的值。
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【題目】如圖,由于各人的習慣不同,雙手交叉時左手大拇指或右手大拇指在上是一個隨機事件,曾老師對他任教的學生做了一個調查,統(tǒng)計結果如下表所示:
2011屆 | 2012屆 | 2013屆 | 2014屆 | 2015屆 | |
參與實驗的人數(shù) | 106 | 110 | 98 | 104 | 112 |
右手大拇指在上的人數(shù) | 54 | 57 | 49 | 51 | 56 |
頻率 | 0.509 | 0.518 | 0.500 | 0.490 | 0.500 |
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),你認為在這個隨機事件中,右手大拇指在上的概率可以估計為( 。
A. 0.6 B. 0.5 C. 0.45 D. 0.4
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【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx﹣3與x軸交于A、B兩點,與y軸交于C點,經(jīng)過A、B、C三點的圓的圓心M(1,m)恰好在此拋物線的對稱軸上,⊙M的半徑為.設⊙M與y軸交于D,拋物線的頂點為E.
(1)求m的值及拋物線的解析式;
(2)設∠DBC=α,∠CBE=β,求sin(α﹣β)的值;
(3)探究坐標軸上是否存在點P,使得以P、A、C為頂點的三角形與△BCE相似?若存在,請指出點P的位置,并直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,D、E為⊙O上位于AB異側的兩點,連接BD并延長至點C,使得CD=BD,連接AC交⊙O于點F,連接AE、DE、DF.
(1)證明:∠E=∠C;
(2)若∠E=55°,求∠BDF的度數(shù);
(3)設DE交AB于點G,若DF=4,cosB=,E是弧AB的中點,求EGED的值.
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【題目】如圖,某中學準備圍建一個矩形苗圃,其中一邊靠墻,另外三邊用長為米的籬笆圍成,若墻長為米,設這個苗圃垂直于墻的一邊長為米.
若苗圃園的面積為平方米,求的值;
若平行于墻的一邊長不小于米,這個苗圃園的面積有最大值和最小值嗎?如果有,求出最大值和最小值,如果沒有,請說明理由.
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